标(biüo) 垒(lti) 捏(niy)

矩(jǔ) 歪(wüi) 领(lǐnɡ) 欧(ōu) 鸟(niǎo) 前(qián) 越(yua) 僧(synɡ) 奖(jiǎnɡ) 敲(qiüo) 儿(?r) 氛(fyn) 迭(di?)

硕(shu?) 牢(láo) 疏(shū) 桂(ɡuì) 麻(má) 周(zhōu) 毒(dú) 胸(xiōnɡ) 念(niàn) 披(p?) 贼(z?i) 起(qǐ) 棉(mián)

汪(wünɡ) 尼(ní) 倦(juàn) 夸(kuü) 瘤(liú) 扑(pū) 狠(htn) 润(rùn) 甜(tián) 纺(fǎnɡ) 惯(ɡuàn) 垄(lǒnɡ)

墙(qiánɡ) 颇(pō) 指(zhǐ) 龚(ɡōnɡ) 砍(kǎn) 牛(niú) 愿(yuàn) 乳(rǔ) 革(ɡ?) 窘(jiǒnɡ) 疤(bü) 死(sǐ) 旬(xún)

搬(bün) 簧(huánɡ) 握(w?) 撅(juy) 庆(qìnɡ) 自(zì) 款(kuǎn) 身(shyn) 彻(cha) 躺(tǎnɡ) 茶(chá) 乖(ɡuüi)

碳(tàn) 绳(sh?nɡ) 坏(huài) 窄(zhǎi) 环(huán) 葬(zànɡ) 吹(chu?) 洒(sǎ) 鬓(bìn) 底(dǐ) 运(yùn) 峡(xiá) 太(tài)

饶(ráo) 梦(manɡ) 袄(ǎo) 困(kùn) 苍(cünɡ) 掉(diào) 齿(chǐ) 盆(p?n) 灭(mia) 毁(huǐ) 二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

超(chüo)额(?) 开(küi)水(shuǐ) 定(dìnɡ)律(lǜ) 帮(bünɡ)忙(mánɡ) 特(ta)色(sa) 加(jiü)油(y?u)儿(?r) 妇(fù)女(nǚ)

繁(fán)杂(zá) 遭(züo)受(sh?u) 症(zhanɡ)状(zhuànɡ) 侵(q?n)略(l?a) 休(xiū)息(xi) 健(jiàn)全(quán) 亏(ku?)本(btn)

肺(fai)活(hu?)量(liànɡ) 红(h?nɡ)军(jūn) 完(wán)美(mti) 群(qún)众(zh?nɡ) 随(suí)后(h?u) 村(cūn)民(mín)

石(shí)头(tou) 快(kuài)速(sù) 佛(f?)典(diǎn) 照(zhào)样(yànɡ) 飘(piüo)忽(hū) 穷(qi?nɡ)人(r?n) 层(c?nɡ)次(cì)

兴(x?nɡ)衰(shuüi) 融(r?nɡ)洽(qià) 创(chuànɡ)作(zu?) 金(j?n)子(zi) 虐(n?a)待(dài) 动(d?nɡ)画(huà)片(piàn)

为(w?i)难(nán) 小(xiǎo)瓮(wanɡ)儿(?r) 理(lí)解(jit) 告(ɡào)别(bi?) 打(dǎ)算(suɑn) 笔(bǐ)杆(ɡǎn)儿(?r)

应(yìnɡ)用(y?nɡ) 体(tǐ)温(wyn) 宁(nìnɡ)肯(ktn) 宣(xuün)布(bù) 日(rì)夜(ya) 挂(ɡuà)钩(ɡōu) 冷(l?nɡ)暖(nuǎn)

漫(màn)长(chánɡ) 拍(püi)摄(sha) 耳(tr)膜(m?)儿(?r)

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟） 作品23号

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纽约的冬天常有大风雪，扑面的雪花不但令人难以睁开眼睛，甚至呼吸都会吸入冰冷的雪花。有时前一天晚上还是一片晴朗，第二天拉开窗帘，却已经积雪盈尺，连门都推不开了。

遇到这样的情况，公司、商店常会停止上班，学校也通过广播,宣布停课。但令人不解的是，惟有公立小学，仍然开放。只见黄色的校车，艰难地在路边接孩子，老师则一大早就口中喷着热气，铲去车子前后的积雪，小心翼翼地开车去学校。

据统计，十年来纽约的公立小学只因为超级暴风雪停过七次课。这是多么令人惊讶的事。犯得着在大人都无须上班的时候让孩子去学校吗？小学的老师也太倒霉了吧？

于是，每逢大雪而小学不停课时，都有家长打电话去骂。妙的是，每个打电话的人，反应全一样——先是怒气冲冲地责问，然后满口道歉，最后笑容满面地挂上电话。原因是，学校告诉家长：

在纽约有许多百万富翁，但也有不少贫困的家庭。后者白天开不起暖气，供不起午餐，孩子的营养全靠学校里免费的中饭，甚至可以多拿些回家当晚餐。学校停课一天，穷孩子就受一天冻，挨一天饿，所以老师们宁愿自己苦一点儿，也不能停∥课。?? 四、命题说话（任选一个，共40分，限时3分钟） 1.我喜爱的文学(或其他)艺术形式 2.购物（消费）的感受

我先给大家念一首小诗《致友人》：\不站起来，才不会倒下，和更何况，我们要浪迹天涯，跌倒是一次纪念，纪念是一朵温馨的花\这首诗简短而寓意明晰，十分适宜抄录与赠与，即使就阅读来说，也最适宜大家毫不费力的在闲暇时间得到心情舒畅的快感。这是我很早时候接触到的一首现代诗，就是因为这首诗，我喜欢上了——这一本书刊《汪国真诗集》。/诗歌这种文学的艺术形式，尤其是汪国真的诗歌。/汪国真这个活跃于90年代的著名诗人。

汪国真，祖籍厦门， 1982年毕业于暨南大学中文系。在学校时，喜读、写诗歌，1985年起将业余时间集中于诗歌创作，汪国真自称其创作得益于四个人：追求普希金的抒情、狄金森（美国）的凝炼、李商隐的警策、李清照的清丽。

汪国真的诗歌，不管写什么内容，都渗透着极其强烈的哲理性，所以我说他的诗歌也可以说多是哲理诗。但是，他诗歌中的哲理，不是佛洛伊德、尼采等西方哲学；而是极强色彩的中国传统哲理。所以它在中国有深厚的文化之根和群众基础。这是他的第一个特点吧。第二个特点是：汪国真的诗歌象征、意象色彩不浓。所以他的诗比较适合多数中国人的口味，青年学生、成年、老年人都可读，受众人群特别大；是多

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数中国人喜闻乐见的诗歌类型。第三个特点是：汪国真的诗歌，在主题上积极向上。学生的人生经验较少，对自己所面临的人生问题，经常手足无措，而汪国真以诗歌的形式，给学生提供一种解决人生问题的办法，这对于这些年轻的孩子们来说些十分新鲜，而又简单实用。

《汪国真诗集》中的诗歌，体现了一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。也让我看到了一个作家汪国真高尚的人生观和职业道德。所以，（我喜爱的文学艺术形式是诗歌）/ （我喜爱的书刊是《汪国真诗集》）/（我喜欢的作家是汪国真）现在，我也是一位校刊的编辑。我更加的明白，要有一个高尚人格的人才能写出高尚的作品。

国家普通话水平测试题（15）

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

匀(yún) 鸟(niǎo) 匣(xiá) 攻(ɡōnɡ) 黏(nián) 体(tǐ) 材(cái) 若(ru?) 雕(diüo) 却(qua) 砖(zhuün) 磁(cí) 搜(sōu)

短(duǎn) 洼(wü) 蜜(mì) 午(wǔ) 棍(ɡùn) 本(btn) 内(nai) 窘(jiǒnɡ) 盆(p?n) 鬃(zōnɡ) 吼(hǒu) 晶(j?nɡ) 狂(kuánɡ)

啐(cuì) 徐(xú) 齿(chǐ) 状(zhuànɡ) 我(wǒ) 麻(má) 鲁(lǔ) 翔(xiánɡ) 怎(ztn) 枪(qiünɡ) 拐(ɡuǎi) 抓(zhuü)

塔(tǎ) 秦(qín) 闰(rùn) 邱(qiū) 粉(ftn) 崩(bynɡ) 阻(zǔ) 篇(piün) 隶(lì) 买(mǎi) 书(shū) 孽(nia) 咱(zán) 宣(xuün)

笛(dí) 搬(bün) 简(jiǎn) 乏(fá) 跌(diy) 嗓(sǎnɡ) 二(ar) 旅(lǚ) 辈(bai) 昂(ánɡ) 拨(bō) 陪(p?i) 特(ta) 床(chuánɡ)

用(y?nɡ) 擦(cü) 雅(yǎ) 唯(w?i) 日(rì) 曰(yuy) 逃(táo) 坤(kūn) 惩(ch?nɡ) 改(ɡǎi) 凝(nínɡ) 靠(kào) 裙(qún) 柳(liǔ) 黑(hyi) 破(p?) 禹(yǔ) 鸥(ōu) 害(hài) 盲(mánɡ) 括(ku?) 丝(s?) 仍(r?nɡ) 绢(juàn) 顶(dǐnɡ) 聊(liáo) 碳(tàn) 街(jiy) 奉(fanɡ) 帅(shuài) 宠(chǒnɡ) 策(ca) 飘(piüo) 晋(jìn) 二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

然(rán)而(?r) 痛(t?nɡ)快(kuài) 牌(pái)楼(lou) 英(y?nɡ)雄(xi?nɡ) 大(dà)量(liànɡ) 起(qí)草(cǎo) 吹(chu?)牛(niú)

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收(shōu)音(y?n)机(j?) 品(pín)种(zhǒnɡ) 钢(ɡünɡ)铁(tit) 比(bǐ)赛(sài) 上(shànɡ)面(miɑn) 恰(qià)巧(qiǎo)

穷(qi?nɡ)苦(kǔ) 推(tu?)算(suàn) 躲(du?)闪(shǎn) 佛(f?)教(jiào)小(xiǎo)葱(cōnɡ)儿(?r) 荒(huünɡ)谬(miù)

军(jūn)事(shì) 平(pínɡ)原(yuán) 褂(ɡuà)子(zi) 随(suí)便(biàn) 盗(dào)贼(z?i) 政(zhanɡ)权(quán)

外(wài)在(zài) 蛋(dàn)清(q?nɡ)儿(?r) 模(m?)型(xínɡ) 方(fünɡ)略(l?a) 少(shǎo)女(nǚ) 眉(m?i)头(t?u)

衣(y?)服(fu) 如(rú)此(cǐ) 循(xún)环(huán) 科(ky)学(xu?) 昨(zu?)天(tiün) 红(h?nɡ)娘(niánɡ) 喇(lǎ)叭(bɑ)

价(jià)值(zhí) 旺(wànɡ)盛(shanɡ) 纯(chún)真(zhyn) 唱(chànɡ)歌(ɡy)儿(?r) 主(zhǔ)人(r?n)翁(wynɡ)

恶(a)化(huà) 亏(ku?)损(sǔn) 火(huǒ)罐(ɡuàn)儿(?r) 挎(kuà)包(büo) 安(ün)居(jū)乐(la)业(ya)

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟） 作品51号

有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得很动人。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短。只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明，”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情地朗读了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天：那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要∥ 送给您一件礼物。”??

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