七年级下语文第二单元检测题
一、语言知识及其运用
1.下列修辞手法判断正确的一项是（ ） （1）黄河！你是中华民族的摇篮！
（2）只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 （3）朔气传金柝，寒光照铁衣。
A.比喻 比喻 对比 B.比喻 比喻 对偶 C.拟人 比喻 对偶 D.拟人 比喻 对比 2.下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ） A.集合的号声已经响了，他还在七手八脚地收拾着行李。 ．．．．
B.这首诗写的是一位女子代父从军的故事，充满了传奇色彩。千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们喜爱。 ．．．．
C.在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词，她意味着大地、江河、语言、文化、民族、同胞等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。 ．．．．D.千百年来，这里的渔民与珊瑚礁友好相处，相安无事。 ．．．．3.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 B.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，使同学们的身体素质得到了极大的提高。 C.传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生。
D.经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。 4.依次填入横线处的句子排序最恰当的一组是（ ）
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，______；你是奋蹄疾驰的骏马，______；你是威风凛凛的雄狮，______；你是冲天腾飞的巨龙，______。你有一个美丽的名字——中国。
①叱咤时代的风云 ②挣脱千年的羁绊 ③唤醒黎明的沉默 ④舞动大地的雄风 A.④①③② B.③②④① C.②③①④ D.①③④② 二、古诗文阅读与积累
（一）阅读下面这首诗，完成5～6题。
秋风引 刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。
5.此诗中，诗人流露出的情思是（ ）
A.送别之情 B.思归之心 C.喜悦之意 D.愤怒之思
6.下面与“朝来入庭树，孤客最先闻”意境相近的一项是（ ） A.床前明月光，疑是地上霜。 B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 C.白日依山尽，黄河入海流。 D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （二）阅读下面文言短文，完成7～10题。
柳秀才
明季，蝗生青兖间，渐集于沂，沂令忧之。退卧署幕，梦一秀才来谒①，峨冠绿衣，状．貌修伟，自言御蝗有策。询之，答云：“明日西南道上，有妇跨硕腹牝驴子②，蝗神也。哀之，可免。”令异之。治具出邑南。伺良久，果有妇高髻褐帔③，独控老苍卫④，缓蹇北度．⑤。即爇香⑥，捧卮⑦酒，迎拜道左，捉驴不令去。妇问：“大夫将何为？”令便哀求：“区．区小治，幸悯脱蝗口。”妇曰：“可恨柳秀才饶舌，泄我密机！当即以其身受，不损禾稼可耳。”乃尽三卮，瞥⑧不复见。
后蝗来飞蔽天日，竟不落禾田，尽集杨柳，过处柳叶都尽。方悟秀才柳神也。或云：“是宰官忧民所感。”诚然哉！
（选自《聊斋志异》，有删改）
【注】①谒：拜见。②牝驴子：母驴。③高髻褐帔：梳着高高的发髻、披着褐色斗篷。④老苍卫：老驴。⑤缓蹇北度：缓步往北走着。⑥爇（ruò）香：点燃香烛。⑦卮（zhī）：酒杯。⑧瞥（piē）：倏忽，一下子。
7.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A.梦一秀才/来谒 B.自言/御蝗有策 C.后蝗/来飞蔽天日 D.大夫/将何为 8.解释文中加点的词。
（1）忧__________ （2）异__________ （3）去__________ 9.翻译文中画线句子。
（1）当即以其身受，不损禾稼可耳。
________________________________________________________________ ________
（2）是宰官忧民所感。
____________________________________________________________________ ____
10.请结合选文说说文中的县令是个怎样的人。
___________________________________________________ ___________________________________________________ （三）古诗文积累。 11.填补下列句子的空缺处。
（1）夕阳西下，____________________。 （2）________________，百草丰茂。 （3）________________，壮士十年归。 （4）________________，见往事耳。
（5）《望岳》中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是：________________，________________ （6）《登飞来峰》中，表现诗人敢于斗争，立志实现远大抱负，相信改革必胜的豪情的句子是：____________________，____________________。 三、现代文阅读
（一）阅读下面文章，完成第12～15题。
妈妈的红雨伞
徐 鲁
我记忆中的妈妈，是世界上最美丽的妈妈。
那时，我家窗外有一片小小的草地。我和小伙伴们在草地上踢足球，妈妈就坐在小窗边，一边为我缝补衣服，一边看着我们奔跑欢呼。我偶尔抬头，见妈妈正在窗边，含笑望着我……
小学五年级时，我在一次演讲赛中获得了第一名。（1）校长亲自给我颁发了奖品：一支小小的带着黑色剑鞘的七星剑。
回到家，我满怀骄傲地把小小的七星剑交给了妈妈。妈妈高兴地把我紧紧地搂在了怀里。 妈妈的心中，一定正浮现着我灿烂的未来。
江南的小城，是一个多雨的地方。（2）每逢下雨时，妈妈就会撑着一把红雨伞，送我穿过深深的、铺满青石板的小巷，到学校里去。小巷的青石板路上，闪耀着亮晶晶的水花……
放学时，妈妈一直站在小巷口，撑着红雨伞等我。
妈妈很孤单，很忧伤。战乱的年月，爸爸很早就离开了我们。
1943年的冬天，战火渐渐逼近这座小城。许多人家开始逃难。我的爷爷、叔叔、婶娘，也告别了故土，从乡下逃难过来，接了妈妈和我，一起逃向南方。
风雨交加的时节，妈妈的身体本来就虚弱，连续的惊吓奔走，又冷又饿，逃到贵州时，妈妈得了重病，拼命挣扎着跟我们一起走。我扶着妈妈，感觉到妈妈全身都在颤抖……
妈妈支持不下去了。那天，在一道破败的土墙边，脸色苍白的妈妈坐下来：“我实在一步也走不动了，我不能拖累了你们，好好带着庆冠（我的学名）先走吧……”
我可不愿意就这样撇下妈妈：“不，我要和妈妈在一起……”
妈妈吃力地叮嘱：“儿呀，听妈的话，跟着爷爷赶快离开，要好好地活下去，将来好好
念书，妈就喜欢……”
“不，我不让妈妈一个人留在这里！”我哭着。
“不用担心妈妈。”妈妈凄然笑了笑，把红雨伞递给我：“到重庆，安顿下来，一定要打听到你爸的消息……”
“拜托你们，一定要好好照料我的孩子，他还小……”
妈妈身边留下的唯一东西，就是那支小小的带着黑色剑鞘的七星剑。
我回过头，看见妈妈艰难地倚坐在那道破败的土墙边，握着那支小小的七星剑，吃力地向我扬手，一直望着我们在逃难的人流中渐渐走远……
这是我最后一次见到妈妈。
多少次，我在心里默默呼唤：“妈妈，妈妈，你在哪里呢？” 两年后，日本强盗被赶走了。
（3）但是，战争永远夺走了我最亲爱的妈妈和我的童年。
（4）——不，战争不仅夺走了我的妈妈和我的童年，苦难的战争毁掉了多少家庭、亲人和孩子的幸福啊！
又是多雨季节，我们回到了熟悉的家乡小城。
小巷的青石板还在，妈妈留下的红雨伞还在。可是，我最亲爱最美丽的妈妈，永远不在了……
（选自《文苑·经典美文》，有删节）
12.本文讲了“我”和妈妈三个阶段的事，请用简洁的语言分别概括。（3分） ___________________________________________________ ___________________________________________________
13.阅读文中（1）（2）处画线句，联系文章时代背景，说说为什么雨伞是红色的，七星剑鞘却是黑色的。
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14.品读文中（3）（4）处画线句，这两段是什么表达方式？在文中起什么作用？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
15.读完这个故事你有何启示，请联系我们现在的生活，谈谈你的看法。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
（二）阅读下面文章，完成16～20题。
留守乡村的爷爷
蒋 曼
①孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。
②前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。
③从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。
④平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。
⑤乡村老人对死亡有一种独特的豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。
⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。
⑦有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。
⑧有一天，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的……”
⑨不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。
（摘自《长春日报》）
16.文中“爷爷”做了哪几件事？请简要概括。