2、朗诵革命诗抄，体会伟大爱国精神。 （1）吉鸿昌 （2）方志敏 3、讨论、小结 （1）交流
听了这些仁人志士的故事和他们的诗词，请队员们谈谈自己的感受。 （2）小结
4、雏鹰奖章争章颁章
第四单元 了解江苏非物质文化遗产简况（2课时） 第一课时 一、活动主题
江苏非遗——我们的骄傲 二、活动目的
1、初步理解非遗含义和江苏非遗发展的简况。
2、认识非遗传承认，体验非遗传承人之不易，学习非遗传承人的优秀品质。 3、培养队员爱非遗、爱家乡的情感。 三、活动准备
1、搜集江苏非遗项目的有关图片、视频以及非遗传承人的事迹、故事等。 2、寻找江苏非遗相关资料制作ppt，做好故事录音等准备。 四、活动形式 队课
五、活动步骤
1、网上学习知非遗（基本含义及范围） （1）具体事例导出非遗项目内容 播放视频——欣赏昆曲 走进博物馆——看南京云锦 走进博物馆——看南通蓝印花布 播放视频——听高淳民歌 观看图片——赏苏州苏绣 （2）揭示含义，解读非遗 2、参观“展览”看非遗
利用网上资料模拟开展非遗参观活动。
（1）1号展厅——江苏省国家级非物质文化遗产展 （2）2号展厅——江苏省省级非物质文化遗产展
苏北大鼓 江南丝竹
（3）3号展厅——江苏省市级非物质文化遗产展 3、走进非遗传承人
（1）了解“非遗传承人”的含义。
（2）认识江苏国家级、省级代表性非遗传承人。
4、辅导员小结
5、雏鹰奖章争章颁章
第二课时 一、活动主题
传承非遗，红领巾在行动 二、活动目的
因地制宜组织队员开展参观、考察、访问等活动，与非遗零距离接触，亲身感受非遗就在身边。以真实的情景、鲜活的人物激发队员对非遗的兴趣，激发队员热爱非遗的情感，自觉参加宣传、保护非遗的实践体验活动。 三、活动准备 1、了解当地非遗项目、展馆、工作室等情况，确定开展参观考察、寻访活动的地点、对象。 2、在家长带领下队员参观本地非遗项目、展馆、工作室等。 3、邀请一位非遗传承人或艺术家来校参加活动，提前做好队员实践体验活动的相关准备（如选择项目、聘请校外辅导员等） 四、活动形式 班会
五、活动步骤
中队长宣布活动内容，提出活动要求。 1、童眼看非遗
（1）小队交流讨论，展示收集的非遗资料。 （2）各小队汇报参观活动的收获。 2、童心赞非遗
（1）介绍参加队会的嘉宾，欢迎他们参加今天的活动。
（2）小记者现场采访：本地（或本市）非遗的发展历史和嘉宾非遗传承的情况。 （3）队员谈感悟。 3、行动传非遗
（1）全体队员讨论，选定一个项目作为中队学习时间的项目。 （2）制定非遗学习实践项目的考核评定要求。 4、雏鹰奖章争章颁章
（1）分小队交流参加活动的收获和体会。
（2）队员开展自评、互评。中队干部、辅导员、校外辅导员给队员颁发“非遗传承章”。 5、单元小结
第五单元 争当平安自护小达人（4课时） 第一课时 一、活动主题
我是小小“飞克兔” 二、活动目的
1、观看江苏无锡公安局制作的全国优秀交通安全动漫宣传片“飞克兔”的相关资料，开展“交通标识大盘点”等交通标识认知活动，知道常见交通标识的内容和意义。 2、通过“诵儿歌明规则”“看图片知安全”等活动，了解相关的交通安全规则。
3、让队员感受遵守交通规则的重要性和不遵守交通规则的严重后果，自觉做到遵守交通规则。
三、活动准备
1、队员收集各种交通标识、交通标语、安全故事等。 2、整理与交通规则有关的儿歌、童谣‘ 3、准备相关的视频材料并制作活动课件。 四、活动形式 队会
五、活动步骤
1、交通标识大盘点 2、交通知识小讲堂
（1）观看“飞克兔”交通安全知识小讲座。 横过马路 各行其道 集体外出 乘车 （2）诵读《“飞克兔”交通安全知识儿歌》，同时分享一条“交通安全小常识”。 3、我们都是“飞克兔” （1）交通安全事故发布会。
（2）观看十字路口的交通事故视频，讨论这些交通事故发生的原因和对自己的启发。 （3）“飞克兔”学报警。 4、“飞克兔”大派送
（1）队员学习制作交通安全知识的标识、标语、宣传图片等交通安全宣传资料。 （2）和同桌交流并交换交通安全宣传资料。 5、雏鹰奖章争章颁章
第二课时 一、活动主题
食品安全小达人 二、活动目的
1、通过模拟采购食品等活动，指导队员学习选购安全食品，掌握识别食品保质期的知识。 2、结合队员的饮食偏好，寻找身边的垃圾食品，并知道垃圾食品的危害。不购买、食用垃圾食品，自觉抵制垃圾食品。
3、在家庭中宣传食品安全小常识，关心家人的饮食安全。 三、活动准备
1、准备好各种食品
2、聘请工商局工作人员参加活动。
3、准备好“食品安全小达人”活动所需要的若干颗红星和获奖证书。 四、活动形式 队会
五、活动步骤
1、小达人 知要求
（1）中队长提出“食品安全小达人”的要求。
（2）各小队推荐一名队员参加“食品安全小达人”竞选，小队组建后援团。 （3）发放小达人竞选卡和点赞红星。 2、小达人 学购物 （1）模拟购物。 （2）队员评价。
（3）请工商局工作人员点评，并指导队员学习看懂食品的生产日期、保质期等。
注意包装有无生产产家、生产日期，是否过保质期，食品原料、营养成分是否标明，有无QS标识，不能购买“三无”产品。 （4）为选手的表现点赞。 3、小达人 会辨识 （1）常见食品排排队 （2）火眼金睛辨辨看 （3）垃圾食品曝曝光 十大垃圾食品
（4）根据参赛队员点赞 4、小达人 大PK 模仿“一站到底”，举行“家庭安全饮食小常识”知识抢答。
第三课时 一、活动主题
平安自护训练营 二、活动目标
1、通过阅读、搜集和采访等形式，了解生活中用电、用气、防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识，并能简单地介绍。
2、聘请地方消防部门工作人员，通过观看专业人员示范和视频等途径，学习安全逃生的方法。
3、组织一次“安全应急演练”，学会消防、抗震等安全逃生技能。 三、活动准备
1、参加训练营活动之前，把中队队员分成5个小队，分别围绕用电、用气、防雷电、防溺水、防中毒5个主题收集相关的知识、信息等，制作资料卡，并能简单介绍。
2、联系消防工作人员并告知活动内容和形式。准备好少年儿童消防安全逃生的动画视频。 3、排练情景剧《地震来时》，制定逃生演练方案，准备好逃生演练的哨子等用品。 四、活动形式 营地活动 五、活动步骤
1、吹响安全集结号
（1）中队长宣布活动内容。
（2）ppt出示训练营规章制度，提出训练营的活动要求以及合格营员的具体标准。 (3)唱响《时刻准备好》，向训练营出发。 2、训练营中长知识
（1）“安全知识”发布会 （2）“危急闯关大考验”
3、训练营中练技能
（1）和消防员叔叔零距离。
（2）《地震来时》情景剧表演（地震疏散演习动作示范） （3）集体进行地震模拟逃生训练。
（4）辅导员对本环节逃生演练活动进行点评。 4、我是优秀小营员
（1）营员进行自评、小组评选。
（2）结合实际情况，频发训练营合格营业员证书。
第四课时 一、活动主题
绿色上网我能行 二、活动目标
1、阅读《全国青少年网络文明公约》，了解并自觉遵守网络文明公约。 2、通过调查问卷、签名承诺等形式，引导学生正确上网，控制上网时间。 3、通过浏览优秀网站，引导学生远离不良信息。 三、活动准备
1、联系心理健康教育老师，请他说说沉溺网络的危害。 2、收集优秀的少儿网站。
3、印制《全国青少年网络文明公约》 四、活动形式 媒介活动 五、活动步骤
1、七嘴八舌说网络
（1）我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在。 （2）队员们经常利用网络做什么事情？ （3）辅导员小结。 2、换位思考识网络 （1）出示调查问卷：“父母赞成你们上网吗？” （2）换位思考家长不太赞成我们经常上网的原因。 3、你言我语用网络
（1）针对父母的担忧，我们应该怎样合理地使用网络？ （2）辅导员和队员一起推荐优秀少儿网站。 （3）队员体验优秀网站。 4、绿色上网签承诺。
（1）出示《全国青少年网络文明公约》，读一读，记一记。 （2）组织队员在公约上签下各自的姓名，承诺文明上网。 5、雏鹰奖章争章颁章