第四章 幼儿园全面发展教育

1．我国幼儿教育的基本出发点是（ ）

A．对幼儿实施全面发展教育 B．对幼儿开展智力教育

C．保护幼儿健康成长 D．对幼儿进行道德教育

2．智力是人认识事物的能力，其核心是（ ）

A．观察力 B．记忆力 C．思维力 D．创造力

3．培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（ ）的教学内容之一。

A．体育 B．智育 C．德育 D．美育

4．幼儿德育的内容主要包括发展（ ）和幼儿的个性两个方面。

A．幼儿的特长 B．幼儿的智力 C．幼儿的社会性 D.幼儿的能力

5．幼儿美育的目标是（ ）

A．使幼儿掌握美学的知识 B．使幼儿掌握表现美的技能

C．培养幼儿的审美动机 D．培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

6．幼儿社会发展是通过（ ）实现的

A．学校教育 B．自身的社会化过程 C．家长的教导 D．社会的帮助

7．幼儿全面发展教育是以（ ）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。

A．幼儿身心发展的可能 B．幼儿目前的发展状况

C．幼儿的潜力 D．幼儿身心发展的现实与可能

8．幼儿德育的目标强调从（）入手。

A．情感 B．意志 C．行为 D．认识

9、对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国（ ）所规定的幼儿教育的任务。

A.《中华人民共和国教育法》 B.《幼儿园管理条例》

C.《幼儿园工作规程》 D.幼儿教育法规

10、对于幼儿园全面发展教育，下列说法不正确的是（ ）

A.对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。

B.幼儿的全面发展教育要求个体在体智德美诸方面齐头并进，平均的发展。

C.全面发展，对于不同幼儿来说，有可能各有所长，但各方面的发展应该是协调的。

D.体智德美四个方面是紧密联系、相互促进的。

11、下列哪个俗语不能体现“体育为幼儿的其他方面的发展提供物质基础”。（ ）

A.“载知识之车”和“寓道德之舍” B.身体是革命的本钱

C.前途是光明的，道路是曲折的 D.体育不好是“废品”

12、布鲁姆研究发现，（ ）岁之前是幼儿智力发展最迅速的时期。

A.3岁以前 B.5岁以前 C.7岁以前 D.12岁以前

13、（ ）是个性开始形成的时期。

A.婴儿期 B幼儿期 C.学龄期 D.青春期

14、人体的生长发育、体型和身体姿势是（ ）

A.体质 B.体格 C.体能 D.适应能力

15、一个人是否健康，应综合考察与评价（ ）

①体质 ②体格 ③体能 ④适应能力 ⑤心理因素

A. ①②③ B.②③④ C. ①②③④⑤ D.②③④⑤

16、关于幼儿体育的主要目的，不包括（ ）

A.让幼儿掌握体育的技能技巧 B.提高幼儿参加体育活动的兴趣

C.发展幼儿基本活动能力 D.促进幼儿身心健康成长

17、幼儿园的基本动作练习主要通过（ ）完成。

A.体育课 B.日常生活 C.基本体操 D.体育游戏

18、为保证幼儿有充足的睡眠时间，一般一天不少于（ ），午睡时间为（ A.14小时，2-3小时 B.12-13小时，1-2小时

C.12-13小时，2-2.5小时 D.14小时，2-3小时

19、幼儿体育的重中之重是（ ）

A.提高幼儿身体素质 B.培养幼儿对体育活动的积极态度、兴趣

C.专门的体育活动与日常活动相结合 D.让幼儿心理也健康。

20、幼儿认识事物始于（ ）

A.直觉行动 B.直接感知 C.日常生活 D.言语发展

21、促进幼儿的智力发展和身心全面和谐发展的首要条件是（ ）

A.为幼儿提供适宜的学习环境和可操作的材料 B.教师充分发挥指导作用 C.放手让幼儿参加各种活动 D.科学护理幼儿的生活。

）