本次课标题 学习项目一：民用建筑通风系统安装 学习模块二：民用建筑通风系统设计与安装 学习单元一：民用建筑通风系统特点与设计要求 授课 班级 上课 时间 周 月 日第 节 学时 周 月 日 第 节 上 课 地点 通过课程教学，挖掘学生潜在创造力，激发学生的专业学习兴趣。以工作任务形式组织学教 学 目 的 生进行项目训练，培养学生团队意识，组织协调能力、创新思维能力，沟通交流能力，自我学习能力、分析问题和解决问题的能力。培养学生具有合理确定民用建筑各类不同房间通风方式的能力，具有民用建筑各类不同房间通风系统风量计算、风口布置的基本能力，培养学生的职业素质专业意识。 能力（技能）目标 1．具有合理确定民用建筑各类不同房间通风方式的知识目标 素质目标 1．了解民用建筑通风系统的特1．挖掘学生潜在创造力，激点； 2．掌握民用建筑各类不同房间通风方式选择要求； 3．掌握民用建筑各类不同房间发学生的自主学习积极性； 2．培养学生的与人交流、与人合作的能力，培养学生分析问题、解决问题、自我学教学 目标 能力； 2．具有民用建筑各类不同房间通风系统风量计算、风口布置的基本能力。 通风系统风量计算、风口布置的习的能力。 要求。 任务： 任务 与 案例 1.根据给定的民用建筑房间条件，进行通风方式的选择； 2.根据给定的民用建筑房间的条件，计算通风系统风量，确定风口布置位置。 案例： 民用建筑中卫生间、厨房、设备房、地下车库等房间的通风系统施工图。 重点： 1．民用建筑各类不同房间通风方式选择要求； 2．民用建筑各类不同房间通风系统风量计算、风口布置的要求。 重点难点难点： 及 民用建筑各类不同房间通风系统风量计算、风口布置的要求。 解决方法 解决方法： 通过教师的演示与讲解、学生之间互相讨论，使学生初步了解民用建筑各类不同房间通风系统设计的相关基本专业知识。然后结合教师下达的任务，各小组成员共同探讨进行设计方案确定与实施，从而使学生攻破难点，掌握重点。 1

《通风工程施工》 哈尔滨工业大学出版社 《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范GB50736-2012》 中国建筑工业出版社 《住宅设计规范GB50096-2011》中国建筑工业出版社 《住宅建筑规范GB50368-2005》中国建筑工业出版社 《住宅排气道系统应用技术规程CECS 390-2014》中国建筑工业出版社， 参考 资料 《旅馆建筑设计规范JGJ 62-2014》中国建筑工业出版社， 《文化馆建筑设计规范JGJ/T41-2014》中国建筑工业出版社 《综合医院建筑设计规范GB51039-2014》中国建筑工业出版社 《民用建筑绿色设计规范JGJ/T229-2010》中国建筑工业出版社 《全国民用建筑工程设计技术措施 暖通空调动力》中国建筑工业出版社 《全国民用建筑工程设计技术措施 节能专篇》中国建筑工业出版社 《简明通风设计手册》 中国建筑工业出版社 《实用供热空调设计手册（第2版）》中国建筑工业出版社 工具 与 媒体 序号 计算机，投影仪，粉笔，黑板，课件，图纸，规范、手册等专业相关资料。 步骤名称 教师教学活动 给学生布置工作任务：根据给定的民用建筑房间学生活动 时间 分配 课内/ 课外 1 下达工作任务 条件，进行通风方式的选择、计算通风系统风量、确定风口布置位置。 通过放映课件并结合民用建筑中卫生间、厨房、设备房、地下车库等房间的通风系统施工图，讲授民用建筑通风系统的特观看投影，了解民用建筑房间条件。接受工作任务。 10分钟 课内 通过听课、记笔记、思考、回答问题、讨论等形式接收知识信息。 2 收集信息 点、民用建筑各类不同房间通风方式选择要求、民用建筑各类不同房间通风系统风量计算及风口布置的要求等基本专业知识。 100钟 分课内 2

根据教师提供的民用建筑房间条件，通过查阅教材、规范3 实施任务 随时接受学生的咨询。 及设计手册等参考资料，各组学生开始讨论分析通风方式的选用，并计算通风系统的风量、确定风口的布置位置。 60分钟 课内 1．组织协调小组汇报； 4 检查评价 2．分析指出学生存在的问题，以及不全面之处。 3. 对学生作出评价。 总结本次任务的完成情各小组的学生对任务完成的结果进行汇报。各组可对汇报组提出问题。 20分钟 课内 5 小结 况，归纳学习效果，提出后续希望 总结，思考，记录 10分钟 课内

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