初一下册第9课《胆小鬼》学案

学习目标

1．多角度地理解课文内容，把握作者的写作用意。

2．学习本文以具体的动作神情描写，来表现抽象的心理感觉的写法。 一、资料链接

简介三毛：原名陈平，出生于四川重庆。自幼体弱多病，敏感而倔强、人性，酷爱文学。中学未读完即辍学，在家学钢琴与绘画，并大量阅读中外文学名著。70年代初到非洲撒哈拉沙漠定居，开始创作《撒哈拉的故事》，在台湾联合报副刊发表后，风靡一时。1991年自杀与台北某医院。三毛结集出版的散文作品有《雨季不再来》《撒哈拉的故事》《稻草人手记》《哭泣的骆驼》《温柔的夜》《梦里花落知多少》《背影》《万水千山走遍》《送你一匹马》《倾城》《随想》《谈心》《刹那时光》《我的宝贝》《闹学》《假如还有来生》《跳一支舞也是很好的》(散文遗作)，另外还有译作、剧本多种。

二、整体感知

1．借助课下注释和工具书给下列加横线的字注音。

一沓（ ）反省（ ） 破绽（ ） 喃喃自语（ ） 抽屉 （ ） 付诸东流（ ） 烦躁 （ ） 魂不守舍 （ ） 练习簿 （ ） 2．从文中划出下列词语，并结合语境解释。 喃喃自语： 付诸东流： 魂不守舍： 破绽： 反省：

3．快速阅读文章，将课文复述给你的同桌听一听，然后用简练的语言概括文章大意。

方法链接

★复述记叙性文章的方法

A．抓住记叙的六要素。（记叙的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）

B．对主要事件的经过，要有层次的叙述。

4．怎样看待文中“胆小鬼”偷钱的行为？怎样评价父母的做法？谈谈你的理解。 三、探究赏析

1．思考本文为什么不用“偷钱的故事”做题目，而用“胆小鬼”做题目？ 2．文中偷钱的故事耐人寻味，但文章开头却写“这件事件，说起来是十分平淡的”，后来又写“偷钱的故事就那么平平淡淡地过去了”。为什么说它是平淡的呢？你从这个平淡的故事中，悟出些什么？

3．父母是否知道偷钱的是“我”呢，你从哪里可以看出？

4．文章运用具体的动作神态描写，来显示抽象的心理感受。

（1）找出文中描写“我”偷钱后动作举止的句子，体会“我”烦躁不安、惶惶不可终日的心理。

示例：当我再有知觉的时候，已经站在花园的桂花树下，摸摸口袋，那张票子随着出来了，在口袋里。

赏析：“站”“摸”等动词表现了“我”害怕和紧张的心理，甚至都失去了知觉。

（2）找出文中几次写“我”脸红的句子，并简要分析“我”为什么脸红。

示例：母亲说不可能的，我接触到父亲的眼光，一口滚汤咽下去，烫得脸就红了。 赏析：自己偷了钱，还装模作样地询问母亲，接触到父亲的眼光，为自己偷了钱说谎而心虚脸红。

四、拓展迁移 1．果戈理说：“不犯点小过失的人是没有的。”古语说：“人非圣贤，孰能无过？”又说：“过而能改，善莫大焉。”请结合对《胆小鬼》一文的学习，谈谈对上面几句话的理解。

2．联系自己的生活体验，想一想自己是否有过像课文中的类似经历，写下来，注意借鉴文中运用动作描写和神态描写来表现人物心理的写法。

附参考答案及思路提示

二、1．dá x?ng zhàn nán ti zhū zào shè bù 2．喃喃自语：连续不断地小声说话。小声地跟自己说话。

付诸东流：把东西扔在东流的水里冲走，多用来比喻希望落空，前功尽弃。 魂不守舍：灵魂离开了躯壳。指人之将死，也形容精神恍惚。 破绽：衣物的裂口。比喻说话做事时露出的漏洞。 反省：回想自己的思想行动，检查其中的错误。 3．文章记叙了三毛小时候偷钱的故事。

4．（学生可以畅所欲言，只要表达出自己的观点就行。）

三、1．“我”偷了钱又不敢花---胆小；知道自己的错误又不敢承认—胆小。所以“我”的确实胆小鬼。用“胆小鬼”做题目，更含蓄一些，更能激起读者的阅读兴趣。

2．虽然“我”偷了钱，但因为“我”没敢花，也就没有享受那种满足欲望后的快乐；也因为无人追究，而没有受罚。后来，我又把钱悄悄地还回去。整个事情，就好像没有发生一样，不知不觉地过去了，所以说它很平淡。

即使满足了自己的愿望，但如果是有悖良心的话，终会因良心受到谴责，而忐忑不安，惶惶不可终日，就像文中的“我”一样乃至像生病发烧一般。这也许就是作者写作这篇文章的用意了。

3．知道。从“我”一开始“热情”地询问母亲“是不是你忘了地方，根本没有拿出来”，而后又“发烧生病”，最后又“热情”地发现“你的钱原来掉在夹缝里去了”的过程，父母就可能发现“我”是小偷。而最明显的是：事情过后，父母突然管起我们的零花钱来，父亲还给了“我”一盒外国进口的糖果，更能看出父母知道是“我”偷了钱。

4．（1）“――我却说：‘是不是你忘了地方，根本没有拿出来？’母亲说不可能的，我接触到父亲的眼光，一口滚汤咽下去，烫得脸就红了。”这句话写了我偷了钱，又说了慌而心虚，慌乱中咽下了滚烫的汤，借汤热来掩盖因心虚而脸红的事实。

“那个样子的确像在发高烧，口袋里的五块钱就如汤里面滚烫的小排骨一样，时时刻刻烫着我的腿。”三毛用比喻，夸张的写了自己偷钱后的紧张、焦虑不安的感受。

“那时，父亲的眼光轻轻的掠了我一眼，我脸红得又像发烧，匆匆地跑出门去，忘了说再见。”“轻轻”与“发烧”形成了鲜明的对比，写出了“我”羞愧极了，慌乱极了，简直方寸大乱的表现。

“我的手轻轻摸过那张钞票，已经快黄昏了，它仍然用不掉。晚上长裤势必脱了换睡衣，睡衣没有口袋，那张钞票怎么藏？万一母亲洗衣服，摸出钱来，又怎么了得？书包里不能放，父亲等我们入睡了就去检查的。鞋里不能藏，早晨穿鞋母亲会在一旁看。抽屉更不能藏，大弟会去翻。除了这些地方，一个小孩子是没有地方了，毕竟属于我们的角落是太少了。”这一自然段的心理描写，生动的写出了“我”偷钱后的紧张不安、魂不守舍、无所适从的心理。

（2）母亲不肯让人穿长裤去睡，硬要来拉裤子，当她的手碰到我的长裤口袋时，我呼一下又涨红了脸。（“我”疑心母亲知道“我”偷钱，当她碰到我的口袋时，因为害怕她掏“我”的口袋而脸红。）

她疑疑惑惑地问我：“你哪来一块钱？”我又脸红了，说不出话来。（“我”差点儿不打自招，又害怕姐姐再追究下去，因而脸红。）

我被拉去洗澡，母亲要脱我的衣服，我不肯，开始小声地哭，脸通红。（“我”害怕母亲脱下“我”的衣服而真相大白，固而脸红。）

那时，父亲的眼光轻轻地掠了我一眼，我脸红得又像发烧，匆匆地跑出门去，忘了说再见。（父亲的眼光轻轻地掠过来，“我”觉得是伎俩被父亲识破了，又不敢说出真相，因为羞愧而脸红。）

四、1．示例：即使君子，也难免有过。然而真正有智慧的人比常人更善自省和改过迁善，所以他才伟大而英明。其实，一个人能够具备改过迁善的能力，才能够算是自己主宰自己。要真正做到，而不是停留在后悔烦恼上，更不能文过饰非。改过迁善，是任何人在任何时候都可以而且必须遵守和施行的原则。当一个人感觉到有愧于心时，是明智的体现。相反，如果自以为是，跳不出“私”和“自我”的圈子，总认为自己一贯正确，必将成为孤家寡人而自食其果。