三角形的边与角
一、选择题
1. ( 2014?广东,第9题3分)一个等腰三角形的两边长分别是3和7,则它的周长为( ) 1A. 7
考点: 等腰三角形的性质;三角形三边关系.
分析: 由于未说明两边哪个是腰哪个是底,故需分:(1)当等腰三角形的腰为3;(2)当等
腰三角形的腰为7;两种情况讨论,从而得到其周长.
解答: 解:①当等腰三角形的腰为3,底为7时,3+3<7不能构成三角形;
②当等腰三角形的腰为7,底为3时,周长为3+7+7=17. 故这个等腰三角形的周长是17. 故选A.
点评: 本题考查的是等腰三角形的性质,在解答此题时要注意进行分类讨论.
2. ( 2014?广西玉林市、防城港市,第10题3分)在等腰△ABC中,AB=AC,其周长为20cm,则AB边的取值范围是( ) A.1cm<AB<4cm
考点: 等腰三角形的性质;解一元一次不等式组;三角形三边关系. 分析: 设AB=AC=x,则BC=20﹣2x,根据三角形的三边关系即可得出结论. 解答: 解:∵在等腰△ABC中,AB=AC,其周长为20cm, ∴设AB=AC=xcm,则BC=(20﹣2x)cm, ∴, B. 5cm<AB<10cm C. 4cm<AB<8cm D. 4cm<AB<10cm 15 B.
13 C.
D. 13或17
解得5cm<x<10cm. 故选B. 点评: 本题考查的是等腰三角形的性质,熟知等腰三角形的两腰相等是解答此题的关键.
3. (2014?湖南邵阳,第5题3分)如图,在△ABC中,∠B=46°,∠C=54°,AD平分∠BAC,交BC于D,DE∥AB,交AC于E,则∠ADE的大小是( )
45° A. 考点: 分析: 平行线的性质;三角形内角和定理 根据三角形的内角和定理求出∠BAC,再根据角平分线的定义求出∠BAD,然后根据两直线平行,内错角相等可得∠ADE=∠BAD. 解答: 解:∵∠B=46°,∠C=54°, ∴∠BAC=180°﹣∠B﹣∠C=180°﹣46°﹣54°=80°, ∵AD平分∠BAC, ∴∠BAD=∠BAC=×80°=40°, ∵DE∥AB, ∴∠ADE=∠BAD=40°. 故选C. 点评: 本题考查了平行线的性质,三角形的内角和定理,角平分线的定义,熟记性质与概念是解题的关键.
4.(2014·台湾,第18题3分)如图,锐角三角形ABC中,直线L为BC的中垂线,直线M为∠ABC的角平分线,L与M相交于P点.若∠A=60°,∠ACP=24°,则∠ABP的度数为何?( )
54° B. 40° C. 50° D.
A.24 B.30 C.32 D.36
分析:根据角平分线的定义可得∠ABP=∠CBP,根据线段垂直平分线上的点到两端点的距离相等可得BP=CP,再根据等边对等角可得∠CBP=∠BCP,然后利用三角形的内角和等于180°列出方程求解即可.
解:∵直线M为∠ABC的角平分线, ∴∠ABP=∠CBP. ∵直线L为BC的中垂线, ∴BP=CP, ∴∠CBP=∠BCP, ∴∠ABP=∠CBP=∠BCP,
在△ABC中,3∠ABP+∠A+∠ACP=180°, 即3∠ABP+60°+24°=180°, 解得∠ABP=32°. 故选C.
点评:本题考查了线段垂直平分线上的点到两端点的距离相等的性质,角平分线的定义,三角形的内角和定理,熟记各性质并列出关于∠ABP的方程是解题的关键.
5.(2014·台湾,第20题3分)如图,有一△ABC,今以B为圆心,AB长为半径画弧,交BC于D点,以C为圆心,AC长为半径画弧,交BC于E点.若∠B=40°,∠C=36°,则关于AD、AE、BE、CD的大小关系,下列何者正确?( )
A.AD=AE
B.AE<AE
C.BE=CD
D.BE<CD
分析:由∠C<∠B利用大角对大边得到AB<AC,进一步得到BE+ED<ED+CD,从而得到BE<CD. 解:∵∠C<∠B, ∴AB<AC,
即BE+ED<ED+CD,
∴BE<CD. 故选D.
点评:考查了三角形的三边关系,解题的关键是正确的理解题意,了解大边对大角. 6.(2014·云南昆明,第5题3分)如图,在△ABC中,∠A=50°,∠ABC=70°,BD平分∠ABC,则∠BDC的度数是( ) A. 85° B. 80° C. 75° D. 70°
ADB考点: 角平分线的性质,三角形外角性质. 分析: 首先角平分线的性质求得?ABD的度数,然后利用三角形外角性质求得∠BDC的度数即可. 解答: 解:?∠ABC=70°,BD平分∠ABC ??ABD?35 ?∠A=50° ?∠BDC??A??ABD?50?35?85? 故选A. 点评: 本题考查了三角形角平分线的性质和三角形外角性质.,属于基础题,比较简单.
7. (2014?泰州,第6题,3分)如果三角形满足一个角是另一个角的3倍,那么我们称这个三角形为“智慧三角形”.下列各组数据中,能作为一个智慧三角形三边长的一组是( ) A.1,2,3
考点: 解直角三角形 专题: 新定义. 分析: A、根据三角形三边关系可知,不能构成三角形,依此即可作出判定; B、根据勾股定理的逆定理可知是等腰直角三角形,依此即可作出判定; C、解直角三角形可知是顶角120°,底角30°的等腰三角形,依此即可作出判定; D、解直角三角形可知是三个角分别是90°,60°,30°的直角三角形,依此即可作出判B. 1,1, C. 1,1, D. 1,2, ???C定. 解答: 解:A、∵1+2=3,不能构成三角形,故选项错误; B、∵1+1=(22),是等腰直角三角形,故选项错误; =,可知是顶角120°,底角30°的等腰三角形,2C、底边上的高是故选项错误; D、解直角三角形可知是三个角分别是90°,60°,30°的直角三角形,其中90°÷30°=3,符合“智慧三角形”的定义,故选项正确. 故选:D. 点评: 考查了解直角三角形,涉及三角形三边关系,勾股定理的逆定理,等腰直角三角形的判定,“智慧三角形”的概念.
二.填空题
1. ( 2014?福建泉州,第15题4分)如图,在△ABC中,∠C=40°,CA=CB,则△ABC的外角∠ABD= 110 °.
考点: 等腰三角形的性质. 分析: 先根据等腰三角形的性质和三角形的内角和定理求出∠A,再根据三角形的外角等于等于与它不相邻的两个内角的和,进行计算即可. 解答: 解:∵CA=CB, ∴∠A=∠ABC, ∵∠C=40°, ∴∠A=70° ∴∠ABD=∠A+∠C=110°. 故答案为:110. 点评: 此题考查了等腰三角形的性质,用到的知识点是等腰三角形的性质、三角形的外角等于等于与它不相邻的两个内角的和.