《系统的基本特性》课堂检测题

一、 选择题（每题2分，共计12分）

1、如果把主板、显卡CPU、显示器、键盘、鼠标、硬盘、内存条等材料散放在一起没什么意义，但如果将他们有机的组装成一起，就变成一台电脑，这体现了系统的（） A、整体性B、动态性C、目的性D、适应性

2、“弃卒保车”、“一着不慎，全盘皆输”是我们日常生活中的常用言语，它们主要反映了系统基本特性中的（） A、整体性 B、相关性 C、动态性 D、目的性

3、在下列关于系统相关性的理解中，你认为正确的是（） A、一个系统往往存在多个目标，这些目标还常常不一致，需要进行协调。

B、系统通常都是由若干部分组成的。

C、系统各组成元素之间、部分和整体之间不仅相互关联，相互作用，而且任何一个组成部分发生变化，都会影响其它部分和整体任务的完成。

D、系统包含子系统，它又是更大系统的子系统。

4、 “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”这句俗语反映了系统具有（ ）

1

A、整体性 B、目的性 C、动态性 D、环境适应性

6、王老师要参加培训离开学校一天，她的课被安排在提前一天进行了。可因为这个变动使三个班的第二天的五节课发生了变化，这个事件可用用来说明：

A、系统的整体性 B、系统的相关性 C、系统的目的性 D、系统的动态性 二、应用题（共计10分）

1、“木桶理论”认为，木桶的盛水量取决于最短的那一块木板的长度。请用系统的观点解释？（4分）

2、某球队有的是球星，但他们各打各的，最终这支球队打不赢一支

普通的球队。这说明了什么？（3分）

3、陈鸣同学家进行家居装修时，他根据所学的系统设计知识，对家用电路的设计提出了几点要求，请将这些要求和各自体现的系统基本特性连接起来。（3分， 连对一个得1分）

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参考答案： 一、 选择题

1、A 2、A 3、C 4、A 5、B 二、简答题

1、木桶由若干木板组合而成，若把木桶看作一个整体，每块木板就部分；“木桶理论”实际上反映了系统的部分与整体的关系，部分影响整体。

2、系统是一个整体，它不是各个要素的简单相加，系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的。 3、

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