被激发起对古诗词的兴趣，再经过一段时间的努力，也能在比赛中取得不错的成绩。

“诗词之所以能在当下形成热潮，主要原因是，这种短小精练的文本，相较于其他的文学样式，更符合现代人利用碎片时间进行阅读的习惯。”

方笑一 举了刚刚拿下第三季《中国诗调大会》总冠军的雷海为的例子，他认为，这位外卖小哥1000多首的诗词储备。正是充分利用了工作间隙中大量的碎片时间。

丰富的人生阅历，也会加深对诗调的理解与记忆。

方笑一告诉记者:“其实，古诗一直在我们的身边，它所表达的真挚情感，所蕴含的人生体验， 与你的心，你的人生，你的世界，息息相通。”

他个人比较喜欢的出题方向，就是将诗词与人们的生活相联系。他举了一道自己挺喜欢的题目:宋代朱敦儒《朝中措》词中“汤饼如丝”中的“汤饼”，是今天哪种面食的前身?A.汤面；B.汤包；C.汤圆。

方笑一说，这道题的思考方式有很多，有知识储备的人可能会知道，汤饼类似于今天的汤面，还会想到魏明帝请何晏吃热汤饼的典故。假如不知道的话，从后面“如丝”的形容里可以推断出所描述的食物形状是细长的，就能得出汤面的答案。

“我们总说中华文化博大精深，天文地理、饮食医药，而诗词正是打开中华文化这座宝库的钥匙。”方笑一说。

[专家支招]想要成为“诗词达人”，你要学会下面几招。 第一招:图。

相比文字、图像更有助于加深记忆。明朝时，就出过《唐诗画谱》。在读到一些描写景致的诗句时，可以去网上搜搜图片，就算不能还原诗句中的意境，但能在脑海里形成场景，帮助你记忆。

第二招:唱。

很多人都有课文记不住，但歌词却忘不掉的体验，这就是音乐旋律的功劳。诗词本身就有格律，诵读时朗朗上口，如果配上旋律，更能进一步加深记忆。

第三招:用。

古人的诗词不是凭空写的，都是有情境的，我们也不妨在合适的情境下，在朋友圈甩一两句古诗表达时下的感受。比如天冷下雪想喝酒，可以“晚来天欲雪，能饮一杯无\，有情有趣，心有灵犀的朋友自会来点个赞。

教孩子背诗，可以将诗带入到现实情境中。比如出去玩看见色彩缤纷的小鸟，就可以背背“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。让孩子在这个过程中有愉悦感。

第四招:脑补。

如果说前三招是加深记忆的辅助之法，那么最后这招是成为诗词达人的根本，那就是读。读是有技巧的，可以大开脑洞，展开想象——比如跟随王维去 “行到水穷处，卧看云起时”，看他看过的风景，走他走过的路，眼前是山涧涓涓细流，坐下抬头看到远处的云蒸霞蔚。这些只属于你想象的画面，会成为诵读诗词时最好的伴侣。 10.下列对材料内容表述有误的一项是( ) (2分) ．．

A. 丰富的人生阅历，会加深我们对诗词的理解与记忆，从而能熟练掌握。

B.《中国诗词大会》在全国掀起了一阵重读古诗词的热潮，其原因在于可以激发起对古诗词的兴趣，在比赛中取得好成绩。

C. 古诗词所蕴含的人生体验，与读者的心，读者的人生，读者的世界，息息相通。 D. 古人的诗词不是凭空写的，都是有情境的，结合情境的观察，可以加深记忆。 11. 结合[专家支招]部分内容,说说下面古诗适合哪种方法记忆，并阐述理由。(4分)

[甲] 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圓。 萧关逢候骑，都护在燕然。

[乙] 子衿

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音? 青青子佩，悠悠我思，纵我不往，子宁不来? 挑分达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮!

12.结合材料内容，说说杭州外卖小哥雷海为获得第三季《中国诗词大会》总冠军给我们带来的思考。(2分)

13. 《中国诗词大会》出题专家方笑一，喜欢将诗词与人们的生活联系起来，于是《中国诗

词大会》的题目带有浓烈的生活气息，如“名园竞撷绛纱苞，蜜渍琼肤甘且滑。北游京洛堕红尘，著笼白晒称最珍。\这首出自苏辙笔下的诗歌，描写的是一种什么水果?你是从哪里看出来的? (3分) （四）古诗阅读（5分）

夏日田园杂兴十二绝（其一） [宋]范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

春暮西园 [明]高启 绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。 知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。

【注】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱（ji）蝶：蝴蝶。

14.范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“ ”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“ ”三宇，凸显了暮春季节的特点。（2分） 15.两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。（3分） （五）文言文阅读（10分）

姚长子墓志铭 [明]张岱

姚长子者，山阴王氏佣也。嘉靖间，倭寇绍兴，由诸暨掩至鉴湖铺。长子方踞稻床打稻，见．．倭至，持稻叉与斗。被擒，以藤贯其肩，嘱长子曰：“引至舟山放侬。”长子误以为吴氏之州山也。道柯山，逾柯岭，至化人坛。自计曰：“化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？”乃私语乡人曰：“吾诱贼入化人坛矣，若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。”及抵化人坛，前后桥断，倭不得去，乃寸脔姚长子，筑土城自卫。困之数日，饥甚。我兵穴舟窒袽②以诱之。倭夜窃舟为走计，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙③之，百三十人尽歼焉。乡人义姚长子，葬于钟堰之寿家岸。 ．

⑤⑥无主后④者，纵为牛羊践踏之墟，邻农且日去一锸，其不为田塍道路者几希矣。余为立石．

①

清界，因作铭曰：

醢一人，醢百三十人，功不足以齿；醢一人，活几千万人，功那得不思。仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡；旌义⑧之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。悲夫！

【注】①脔（luán）：切割成小块。②穴舟窒袽（rú）：在船上凿洞用败絮塞住。袽：败絮。③蹙（cù）逼近。④主后：此处指继承人。⑤去一锸（chā）：挖走一锹土。⑥几希：很少。⑦醢（hǎi）：将人剁成肉酱的酷刑。⑧旌义：表彰（姚公的）义举。 16.下列句子中加点词解释错误的一项是（ ）（2分）

A. 山阴王氏佣也（被雇用的人） B. 嘉靖间，倭寇绍兴（盗贼） ．．C. 乡人义姚长子（以……为义） D. 纵为牛羊践踏之墟（成为） ．．17.请用“／”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）（3分） 化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入 18.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）

⑦

仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡

19.基志铭是刻在墓碑上，叙述死者生平事迹并表达追思的铭文。结合全文，分析作者写这篇基志铭的用意。（3分） 三、作文 20.小作文（5分）

针对下面材料中小文的说法，请你以同学的身份，在他的QQ空间上写一段话，发表你的看法。要求观点明确，理由充分，表达得体，100字左右。（8分）

小文很想代表学校参加金华市首届“成语听写大赛”，花了不少时间去准备，结果却在学校的选拔赛中落选，只能当一名替补队员。他在QQ空间发了一条消息：“花了这么多时间，才当个替补队员，有什么劲，我才不去呢。” 21.大作文（50分）

阅读下面一段诗歌，根据要求作文。

你这疲惫的路人/云正低，风正冷/这个冬天来得迅雷不及掩耳/雨已冰封你的来路/雪正掩埋你的前途/我不能留你/注定了我只是你路途中的一个过客/紧紧衣，紧紧帽/你还得行走在这个冬天的路上/路的尽头鲜花盛开。

这段诗歌，引发了你哪些联想和思考，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。文中不能出现真实的学校、班级、姓名。

稠州中学教育集团九年级语文学历检测试题卷 2019.4

温馨提示：

1.全卷共3大题，20小题，满分为120分，其中卷面书写3分。考试时间为120分钟。 2.各题答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在答题纸的相应位置上。 卷面书写（3分）

一、知识积累与运用（18分）

1． （1）（ ） （2）（ ） （3） 旖（ ） （ ）持 2.（8分）

（1） （2） （3） （4）

（5） ，

， 3. （6分）（1）趋 （2）秀 （3）诚

（4）以 （5）得 （6）会

二、阅读（44分） （一）名著阅读（4分） 4. （2分）（ ）

5. （2分）（1） （2） （二）文学作品阅读（15分） 6.（3分）

（1） （2） （3）

7. （3分 ）我选 （ ）， 8.（4分） 9. （5分） （三）非文学作品阅读（11分） 10.（2分） ( )

11. （4分） 12.（2分） 13. （3分）