12.要好好学字

教学要求：

1.认识本课的14个，会写“延”，掌握新偏旁。

2.能正确、流利地朗读课文，体会老一辈革命家对青少年一代的殷切期望和浓浓的爱意。 课前铺垫

1.播放歌曲《我爱北京天安门》渲染氛围,出示毛主席的图片。 2.师:小朋友,你知道这首歌唱的是谁吗?(出示:毛主席) 教师相机介绍毛主席。

3.师:小朋友,毛主席是新中国成立的第一代领导人,不但是个军事家、词作家，还是个书法家，请你们把书打开，翻到87页看图上的内容，这就是毛主席写的书法作品，是用毛笔写的。老师把内容读给字们听。《清平乐·六盘山》

天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程二万。

六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙？

毛泽东一生酷爱书法，在他读书期间，经常说这样一句话：“字要写得好，就要起得早；字要写得美，必须勤磨练”。一起再读读这个词。( 板书:毛主席)

4.怎么记住这个字呢?口诀：一点一横广字头，二十条毛巾挂下头。 教学过程

一、创境激趣,导入新课

1.小朋友们,今天我们就一起来学习一篇关于毛主席的课文。 2.揭题板书,齐读课题 3.正音“好好”。 二、范读课文,整体感知

1.听范读:先听老师来读一读课文,请小朋友们边听边思考:课文里是谁对谁说“要好好学字”?

2.课文里是——毛主席对——两个小八路说“要好好学字”,(板书:两个小八路)认读。 3.学生自读课文,强调读书姿势,超视纠正不良姿势。 三、选取重点,随文识字 1.学习第一自然段。

(1)教师引读第一句话:1939年春天,毛主席在延安遇到了两个小八路。 ①(出示词卡:延安)一起读“延安”

②出示延安图片:同学们,红军历经二万五千里长征胜利到达陕北，在延安建立了革命根据地。毛主席等老一辈革命家在延安领导全国人民，经过英勇抗战最终打败了日本侵略者。我们今天学的这个故事就发生在那个年代。

③(出示词卡:遇到)认读,联系生活了解意思 ④读好课文第一句话，认识四要素。

(2)毛主席教有两个小八路要好好学字。这两个小八路是谁呢?谁来读句子。 ①这两个小八路叫什么名字?(出示词卡;安定宝刘长贵)来读?

安定宝:这三个字里都有——宝盖头,宝盖头代表房屋,有房子,有宝贝，家就安定了,孩子就像是家里最大的室贝。读读这个名字

刘长贵:小朋友,“长”是一个多音字,在这里不读 zhǎng

当时,参加革命的小八路,大多数是穷苦家庭出身的孩子,所以父母希望他们长久的富贵,

才起这个名字。读一读

②(出示课文插图)看,就是这两个小八路,谁是安定宝?谁是刘长贵?你怎么知道的? 是啊,课文说安定宝个子高一点,刘长贵个子矮一点。

③(出示句子,点红“一个……一个……”）我们一起读读这句话。 练习说话。介绍人物。 (3)齐读第一自然段。 2.学习第二、三自然段。

(1)(出示图)看,毛主席和两个小八路在干什么呢?

(2)毛主席和小八路都说了些什么呢?请小朋友默读第二、三自然然段，一边读一边把毛主席和小八路说的话画下来。(毛主席说的话用“ ”，小八路说的话用“ ”）

(3)汇报、交流。

①毛主席怎么问两个小八路的?我们分角色朗读:老师来读毛主席说的话,同学们读两个小八路的话。

②(出示:毛泽东)谁来读读毛主席的名字?

“主席”是他的职务,“毛泽东”是他的名字。毛主席把自已的名字告诉小八路,一点都没有大领导的架子。这就叫“平易近人”。我们一起读读毛主席的名字。

③毛主席告诉两个小八路自己的名字时还做了一个什么动作,小朋友注意到了吗? (出示词卡:弯下腰)毛主席为什么要弯下腰写字呢?毛主席在手心上写名字,是在教小八路干什么呀?

④教两个小八路认识了“毛泽东”三个字后,毛主席还跟他们说了什么?齐读第三自然段。 革:儿歌“廿字头，十个口”在课文中是“改变”的意思,“革命”是改变什么呢?在旧社会广大的穷苦人吃不饱穿不暖没有地位,“革命”就是要改变穷苦人吃不饱穿不暖没有地位的命运,让穷人都过上幸福生活,让穷人的孩子都有学上。

⑤再读读这句话。(出示句子:参加革命了,要好好学字啊!)毛主席对小八路说这句话会是什么语气?课文设有告诉我们,你读读看?

是啊,只有识了字,才能读书学文化。毛主席教导小八路好好学字，就是要他们好好学文化。

这里还有个感叹词“啊”和感叹号“!”,毛主席希望小八路从小好好学字,要取得革命的胜利,不学文化是不行的。

⑥两个小八路听了“连连点头”,你们做做动作,两个“连”字,说明他们的头一直在点,他们把主席的话都听进去了。我们分角色朗读第二、三自然段。

练习说话：假如你是那两个小八路，听了毛主席的话你会怎样做呢?

毛主席不仅在革命战争年代时时要求大家好好学习，在解放后还时时这样要求，他曾经对我们中国的少年儿童说过这样一句话，谁想知道?

3.总结全文。

“要好好学字”是毛主席对小八路的殷切希望,也是对我们小朋友的殷切希望!齐读课文。 四、巩固词语,指导写字 1.认读本课生字词 2.指导写“延” (1)讲解新偏旁:廴建之 (2)数师边范写边提示写字要领

(3)学生临写,教师巡视,及时反馈,激励评价。 五、作业

1.讲一讲。你们的爷爷奶奶都知道好多于关毛主席的故事，大家回去问一问，听他们讲一讲，然后再回到班里讲给同学们听。

2.看一看。爱读书的小朋友还可以到图书室读读有关毛主席的书，看谁对毛主席了解得最多。

3..唱一唱。歌诵毛主席的歌儿还有好多呢，如：《太阳最红毛主席最亲》《东方红》《大海航行靠舵手》《天安门》等等。回家后到音响店里去找找，然后拿到班里听一听、学着唱一唱。

附板书设计

12要好好学字 毛主席 两个小八路

安定宝

刘长贵 平易近人