精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师拿出一个玩具，
用This …is…It’s … .进行描述。
让学生拿出自己的东西四人小组进行描述。 Step 7
小结与作业
由学生对本课所学内容进行梳理和汇总，让他们自主地在小结时思考和整理本课的所学与所得。 Homework:
1. Listen and repeat the dialogue 2 times. 2. Describe something around you. (5 sentences) Step 8
Module 2 Unit 2 It costs one thousand eight hundred yuan. 一、教学目标与要求 1.知识与能力目标 知识目标：
能够听说认读的单词和短语： thousand, hundred, cost 能听说的句子：
What is expensive? A car is expensive. What is cheap? A pencil is cheap.
能听说读的句子：It costs one thousand eight hundred yuan. 能力目标：
通过多种活动，培养学生能够用准确的语言来描述物品，并告诉别人价格的能力。 2.情感态度目标
培养学生的体谅父母的艰辛并培养勤俭节约的优良品质。 二、 教学重点及难点
本单元重点复习的是用形容词来形容物品。主要句型是：This …is…. 以及It’s…. 让学生学会用形容词描述事物以及谈论商品的价格。本单元的难点是如何让学生准确把价格表示出来。
三、 课前准备
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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电脑多媒体，录音机，单词卡片，彩笔以及各种与教学内容相关的实物。 四、 教学过程
Step 1 Greeting and warm up Sing a song. “This is my new house”. T have a free talk with Ss. T: What’s the weather like today? Ss: It’s sunny and warm. T: …… Ss: ……
T: What’s your favorite color? S1: It’s blue. Step 2 Reviews
T: Come on, show me your favorite color. (拿出一盒长短不一的彩色铅笔，供学生挑选) S1: (拿出蓝色铅笔)This one. T: Can you describe this pencil? S1: This pencil is blue. T: Yes, and?
S2: This pencil is short. S3: This pencil is new. Ss: ……
T: Now I show you the color, you tell me as quickly as you can, ok? Ss: OK.
(教师快速出示一种颜色的铅笔，学生快速反应，并用句型“This pencil is …”把颜色说出来) Step 3
T: (拿出一支铅笔)Look, what does this pencil look like? S1: 电线杆 S2: finger
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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S3: 像是数字1
T: How about two pencils? (又拿出一支铅笔，两支铅笔放在一起，呈数字11状) Ss: Eleven!
T: How about 3 pencils? Ss: ……
教师板书hundred 并强调在百位和十位之间应加and. Ss: One hundred and eleven. T: How about 4 pencils?
教师板书thousand 并强调th要吐舌头。
教师通过电脑多媒体进行数字的趣味操练，尤其重点强调千和百的读法。 Step 4
教师出示一本书。上有标价5元。 T: I’ve got a book. How much is it? Ss: It’s 5 yuan. T: Is it cheap? Ss: Yes, it is.
T: This book is cheap. It costs 5 yuan.
（板书costs并说明后面的s是因为主语是it所以才加上的） Step 5
Listen to the tape with the following questions: Which pens does the boy buy？ How much are they？ 听完录音后找出问题答案。 然后打开书跟读，强调模仿。 Step 6
电脑屏幕上出示几幅图片，上面有几样商品，大小颜色不等，价钱也各异。
T: Now you are in a shop. What is cheap/expensive? What are the goods like? How much are they？If you buy, which one will you choose?
学生小组讨论，并把句子写下来。教师进行评比, 并渗透德育，培养学生勤俭朴素的意
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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识。 Step 7
T: Now I’m a customer, you are the shop keeper. Describe the goods and sell them to me S1: This … is … It’s … It costs….
S2 : This … is … It’s … It’s … It costs…. S3: ……
(学生拿出自己所带的物品，向老师用英语介绍商品的属性和价格并竭力推荐自己的商品。) Step 8 小结与作业
由学生对本课所学内容进行梳理和汇总，让他们在小结时自己思考和整理本课的所学与所得。 Homework:
1.Listen and repeat the dialogue 2 times. 2. Describe something around you. (5 sentences) Step 9 Module3 Theme: Story
Function: Consolidating simple past 题材（主要内容）
一个牧羊的孩子，闲来无事，以“狼来了”的谎言欺骗乡亲，使得乡亲们丧失了对他的信任。等到狼真的来把羊全部都吃掉了的时候，反而没有人来帮助他了。 语法(结构、句子)
本模块重点学习的是如何讲述过去发生的故事。主要句型是I/You/He/She/They did …. Module 3 Unit 1 He shouted, “Wolf, wolf” 一、教学目标与要求： 1、知识与能力目标： （1）词汇：
能够听说的单词和短语： once upon a time bored field everyone
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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能够听说认读的单词和短语： lie sheep wolf laughed
能够听说读写的单词和短语：shouted look after ran said village （2）语句：
能听说读的句子：The boy laughed.
能听说读写的句子：The boy ran to the village. He looked after sheep. He shouted. They said,“…” 2、情感态度目标：
培养学生尝试阅读英语故事以其他英语课外读物，并尝试用英语讲小故事，并对过去时态进行归纳；了解常见的英语小谚语或小故事；培养学生要诚实守信的意识，不撒谎，不骗人。
二、教学重点及难点
1、学会如何讲述过去发生的故事。 2、能够掌握重点词、句。 3、会总结归纳动词的过去式。 4、学会复述简单的英语小故事。 三、课前准备：
教学挂图、图片、录音机（或配套CD--ROM） 四、教学过程： Step1 Warm up
1. Sing a song. Old McDonald Had a Farm
2. Write down some words: some of them are in the present tense and others are in the past. Let the students say quickly.
E.g. is ---- was look ---- looked run ---- ran are ---- were come ---- came eat ---- ate Step 2 Presentation and practice 1. 通过教学挂图呈现第一幅图： What did the boy do?
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰