23 带上她的眼睛 同步练习 基 础 积 累

1.下列加点字注音、汉字书写完全正确的一项是( ) A.吟唱(yíng) 凸现(tū) 漫步 不期而致 ．．B.迟钝(dùn) 孤零零(līnɡ) 闲 瑕 心有灵犀 ．．C.合拢(lǒnɡ) 闷热(mèn) 蔚蓝 天涯海角 ．．D.点缀(zhuì) 狭窄(zhǎi) 拍摄 兴趣盎然 ．．

2.填入下面文段中横线上的词语最恰当的一项是( )

(1)它还能通过________戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。 (2)我感到，她对这个世界的情感已________到不正常的程度。

(3)宇宙航行是________的，但宇航员们能看到无限的太空和壮丽的星群。 A.收集 丰富 冷漠 B.采集 丰富 寂寞 C.收集 丰满 寂寞 D.采集 丰满 冷漠 3.下列句中加点词语运用不当的一项是( )

A.生活中总是充满意外，也许正在你志得意满时，新的困难与挫折已经不期而至。 ．．．．B.老师要求大家做完作业后要多检查几遍，一般总能发现一些难以察觉的小问题。 ．．．．C.真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想好了。 ．．．．．．．

D.牛郎织女这对恋人，却为浩淼银河所隔，天涯海角，遥遥相望，只有在每年农历七月初七才得以．．．．相会。

4.下列句中标点符号运用有误的一项是( )

A.热，热得像……地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风！

B.直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着《月光》，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。 C.“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来：“我现在就像从很深很深的水 底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”

D.看不到日出了，好想看草原的日出……听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！ 5.下列语句中没有运用修辞手法的一项是( )

A.在这样的世界里，生命算什么？仅仅能用脆弱来描写它吗？

B.我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香。“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……” C.她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。

D.她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪 ，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已…… 6.下列句子有语病的一项是( )

A.《带上她的眼睛》这篇小说想象奇特，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。 B.刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73届雨果最佳长篇故事奖。 C.在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。

D.今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。 语 言 运 用 7.走近名著。

“……康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……所有这些物体，在水中失去了一部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”

“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形

水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！”

(1)上面的文字选自________(作者)的小说《____ ____》。 (2)这部小说最突出的特点是什么？

____ ____________________________________________________________________ 8.(2016?莆田中考)综合性学习。

“世界那么大，我想去看看。”近年来旅游市场快速发展，旅游业的战略地位逐渐提高，“大众旅游”成为人们热议的话题。学校决定开展“走出书斋?畅游天下”为主题的系列活动，请你积极参与，完成以下任务。

班级举行“大众旅游”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下三则材料，请你仔细阅读并进行研究，用一句话写出你的结论。

材料一：

2000－2015年我国国内游人数变化情况

材料二：过去大部分旅游都属于景色观光式，以旅行 社组织为主，少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来，青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。

材料三：每逢旅游旺季，热门景点人多拥挤，游客乱扔垃圾，随手涂鸦的现象时有发生；从青岛“天价虾”到哈尔滨“天价鱼”，众多旅游地商户都将游客当作了“待宰肥羊”；不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。

结论：________________________________________________________________________ 班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？请阐述你的理由。(字数60字左右) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________ _________________________________________ 拓 展 阅 读

加油，小电梯

大楼里新装了电梯。一部小小的电梯。 小小的电梯，力气也是小小的。

小电梯最喜欢的客人，是松鼠弟弟。他个子小，又住在二楼，小电梯送起来可轻松啦。 小电梯最害怕人多的时候，人多，要去的楼层又高，他就更害怕了。 放学和下班的时间，是小电梯最头疼的时候。

兔子小姐背着背包进来了，绵羊阿姨挎着篮子进来了，乌龟爷爷拄着拐杖进来了，刺猬奶奶把刺缩了缩，小心翼翼地进来了……

“不行不行，太重啦！”小电梯叫起来，“我运不动啦！”

运不动的时候，就得有人出去，减轻小电梯的负担 。有时出去的是长颈鹿伯伯，有时出去的是狗熊叔叔，有时出去的是猪大婶……

小电梯那么辛苦，大家都能理解他。

要说最不是滋味的人，那大概就是大象先生吧。 大象先生长得胖，每次他走进小电梯，别人就没法进去了。这还不算，他很快会听见小电梯说：“哎哟哟，大象先生，我实在运不动您！” 运不动怎么办？大象先生只好走楼梯。 唉，他偏偏住的还是最高的一层。

小电梯觉得过意不去。他决定锻炼锻炼力气。 又到了下班和放学的时间，小电梯迎来了好多客人。鳄鱼先生进来了，斑马先生进来了，浣(huàn)熊太太进来了……小电梯咬紧牙关。到了平常该叫“不行”的时候，他忍住了没有叫。他让自己慢慢地，稳稳地，朝着楼上迈步……

小电梯习惯这样计算自己的进步：今天可以 多送一个松鼠弟弟了，今天可以多送一个兔子小姐了，今天可以多送一个斑马先生了……

等到小电梯可以面不改色地运起满满当当的客人，用不快也不慢的速度爬到最高一层时，季节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．已经从夏天变成了冬天。 ．．．．．．．．

做好了十足准备的小电梯，在这一天的傍晚等待着大象先生的光临。

大象先生回来了，他正要去走楼梯，小电梯喊住了他：“大象先生，今天让我送您吧。” “真的可以吗？” 大象先生的鼻子卷成了一个问号。这么久以来，他都习惯了走楼梯。 “可以的。快上来吧！”小电梯自信地催促着。

大象先生走进了小电梯。奇怪，有什么地方不太对？小电梯嘀咕着。

啊，明白了。大象先生瘦啦！他每天都要走十几层的楼梯。在小电梯锻炼的时候，他也在锻炼呢。现在的他结实又苗条，胖 胖的身材不见啦。

小电梯带着大象先生升向顶楼。真快呀，真轻呀。小电梯有些遗憾地想：如果大象先生能够再胖一点，那才好呢。

而大象先生呢，他也在想着：小电梯这么努力，我是不是应该吃胖一点，来回报他的心意？ 9.阅读全文，结合小电梯的变化，梳理全文内容。

刚开始，他力气小，害怕人多→____________________→然后，他悄悄锻炼，进步很大→____________________

10.大象为什么感到不是滋味呢？

11.结合加点的词语，理解文中画线的句子。