2018年高考备考策略

——**中学

2018年高考在即，我校在原有经验基础上，联系学生实际情况，制定并正在执行今年的复习迎考策略。

我们的奋斗目标是：要在确保本科以上上线人数比例增加**%的基础上，更加注重高考内涵的发展，实现重点院校录取人数的新突破。

我们复习备考原则是：“学习考纲看要求，挖掘教材找考点，研究考题控难度，推敲评析瞄方向”。

一、复习备考计划

第一阶段：基础知识复习阶段

1、时间：2017年8月5日至2018年2月28日。 2、任务：结束新课，复习课本知识。依据《考纲》进行拓展，结合历年高考强调的知识点及能力要求，按照单元或章节落实考点，夯实基础，渗透方法，培养能力。一轮复习紧扣课本，落实考点，突出一个“细”字，不留盲点，使用自编自选习题学案进行课本知识学习与梳理。

第二阶段：专题复习训练阶段 1、时间：2018年3月至4月中旬。

2、任务：依据《考纲》，系统梳理、有效整合。突出重点，重视热点，突破难点，提高学生分析、解决问题的能力。 3、要求：

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依据《考纲》考点，教师自编自选专题，抓住高考的重点、热点问题，进行专项训练。

结合学情，侧重方法指导，培养学生应试能力，提高答题的规范性和准确率。

二轮复习，要突出一个“联”字，关注知识网络节点的衔接，关注知识能力生成的系统性。

第三阶段 ：强化训练阶段

1、时间：2018年4月中旬至5月中旬。

2、任务： 模拟高考训练。着重训练答题速度与得分技巧，提高应试水平。 3、要求

密切注意高考新动向，捕捉最新高考信息，认真组选训练试题，考练密度、难易度要科学。

严格组考模拟考试，考前要进行答题方法指导，考后反思，补充盲点，落实纠错。

指导每个学生养成良好答题习惯，形成一套适宜于自己的答题方略。

认真研究和分析模拟考试情况，选择有针对性的“补丁”题，予以训练。

三轮复习，要突出一个“实”字，组选考练试题、组考、讲评、纠错要落实，落实是质量的生命。

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第四阶段：查缺补漏阶段

1、时间：2018年5月下旬至6月3日。

2、任务：自学为主，回归课本，读卷总结，查缺补漏。 3、要求：

梳理归纳，把知识网络化、系统化。

进行考前心理应试指导，树立信心，轻装上阵。 四轮复习，要突出一个“查”字，对基础知识进行最后一次查漏补缺，梳理整理。

二、具体工作措施： （一）、加强领导。

成立领导小组。由校长亲自担任组长，全面领导高三复习备考工作，检查督促模拟考、阅卷、成绩统计和分析等相关工作，组织召开研讨会、及时提供信息，交流学习。 （二）、加强研究，准确定位

从3月份开始，分学科召开研讨会，全体教师参加，分析考纲变化，讨论高考试题变化及趋向，明确备考方向。

研究近三年的高考命题，寻找突破点。 研究《考纲》，明确变化，把握趋向。

研究学科综合。适当提前综合科的考练时间，提高文综、理综成绩。

（三）、强化常规，落实备考

1、备课。要做到两个针对：“针对高考”，“针对学生”。提

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