历史八上第9课-人教版

八年级历史下册导学案 第9课 新文化运动

【设计人】：马晨 胡方正 【学习目标】 新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著 基础知识 新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意掌 握 义 阅读资料鉴从课文和插图中搜集有关白话文的资料，理解原作者的主别理解 张，从而形成“新文学”的正确概念 能力训练整合教材全背景→标志→代表人物→基本内容→斗争矛头→发展情况过程方法 程分析 →历史意义和历史缺陷 讨论探索 新文化运动的历史意义和历史缺陷 用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作爱国情感 用，激发热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命感 情感态度新文化运动是我国历史上空前的思想大解放，她的两面旗帜价 值 观 思想意识 就是“民主”与“科学”，新时代的青年必须增强民主与科学意识 【学习重点】新文化运动的基本内容及其意义

【学习难点】新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教？ 【学习方法】

1．整合教材。以“背景──标志──代表人物──基本内容──斗争锋芒──发展──历史意义” 为线索，对“新文化运动” 的内容进行有机的整合，以提高梳理知识、驾驭知识的能力。

2．以“新文化运动把斗争锋芒指向孔教”为切入点，客观地评价新文化运动的历史意义和历史缺陷，以培养运用历史的、辩证的观点分析问题解决问题的能力。 【学习过程】

一、自主学习（A级）请同学们认真阅读课文，思考完成下列问题。自己解决不了的问题，同桌前后桌探讨交流达成共识。对于重要年代、事件、概念等做读书标记。 1从 年起， 、 、 、 等，高举“ ”和“ ”两面大旗，以《 》杂志为主要阵地，掀起了新文化运动。。 2、新文化运动：

(1)主要内容：前期：提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 ，向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻。1918年，李大钊在 上发表《 》和《 》两篇文章，颂扬十月革命。从此，中国的先进分子大力宣传 ，将革命推进到一个新时期

了 解 (2)性质：是我国历史上一次空前的 运动。 (3)作用：它启发着人们追求 和 ，探索救国救民的真理，为 在中国的传播创造了条件。

二、合作探究（C级）以小组为单位对以上问题进行研究探讨交流，达成共识。重要问题

1 / 5

历史八上第9课-人教版

整理记录在课本上。

1. 新文化运动“是几个青年凭空捏造出来的”吗？为什么？

2. 新文化运动的斗争锋芒为什么会指向孔教？

3. 什么事件的发生使中国先进的知识分子看到了新世纪的曙光？ 新的曙光是什么？

三、归纳巩固（B级）：回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节知识要点。（也就是把本节课的知识要点按照一定的逻辑顺序以提纲、示意图或表格的方式整合在一起，形成知识网络，明确本课中心问题） 看书总结知识结构

背景：________________________________________ 兴起标志：_________________________________

新 代表人物：__________________________________________ 文 化 前期：____________________________________________ 运 主要内容： ____________________________________________ 动 后期：_________________________________

进步性：_____________________________________ 评价： 局限性：______________________________________

四、中考链接：这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。谁掌握的知识更多？ 一、选择题

2 / 5

历史八上第9课-人教版

1. [2011·福州]下表中的“运动名称”一栏应该填写（ ）

A．洋务运动 B．新文化运动

C．五四运动 D. 土地改革运动

[2011·深圳]新文化运动提出的口号有（ ）

①“自强” ②“民主” ③“求富” ④“科学” A．①② B．②③ C．③④ D．②④

2.[2011·泰安]1915年，创办《青年杂志》、吹响新文化运动号角的人物是（ ） A. 蔡元培 B．陈独秀 C．李大钊 D．鲁迅

3.[2011·南京]近代中国人向西方学习的渐进过程，也是近代中国人思想不断解放的过程。据此回答第11～13题。

4.[2011·南京]1920年秋开始，全国各学校一二年级的国文都改成了白话文，到1922年冬季，所有的文章课本一律废止。这与下列哪一事件的大力倡导有关（ ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 5.[2011·盐城]陈独秀在《敬告青年》一文中提出：“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重。”该文应发表于（ ）

A．维新变法时期 B．新文化运动时期 C．北伐战争时期 D．抗日战争时期

6.[2011·佛山]有学者认为，晚清的儒学第二次危机就其发生而言，仍然是产生于中国文化内部的危机。它“表现出一种激烈的反传统倾向。”这次危机是 （ ) A. 戊戌变法 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 五四运动

7.[2011·莱芜]“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义”。宣传马克思主义成为新文化运动后期的主要内容。对此作出突出贡献的是（） A．陈独秀 B．李大钊 C．胡适 D．鲁迅

8.[2011·河南]1923年，梁启超曾说：“革命成功将近十年……觉得社会文化是整套的，

要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。”这句话揭示了 （ ） A．维新派主张建立共和国 B．新文化运动的历史必然性 C．国民革命结束了封建专制制度 D．辛亥革命具有坚实的群众基础 非选择题

9.材料一 自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。——罗荣渠 《现代化新论》

材料二 革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专

制政体灭，中华民国成，清朝灭总统成，皇帝灭，新内阁成，旧内阁灭” 材料三 胡适说，北大是因为三个兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陈独秀，三是小兔子胡适本人（三人年有长幼，但都属兔）。洪向华主编 《复兴之路》 请回答：

（1）材料一所提到的“自强运动”是指什么历史事件？晚清政府寻求“御侮自强”之术的根本目的是什么？

（2）材料二中“革命”发生在哪一年？根据材料二，概括这场革命的历史意义。 （3）根据所学知识推断，材料三中的“三个兔子”在北大因高举哪两面大旗而闻名？

3 / 5