C、F检验 D、秩和检验 E、u检验
151、从甲、乙两文中，查到同类研究的两个样本率比较的四格表资料，甲文?>?0.01
（1
2
2
，乙文?>?0.05（1。认为 A、两文结果基本一致 B、两文结果有矛盾
C、甲文说明两个总体率的差别较大 D、甲文结果更为可信
E、乙文说明两个总体率的差别较大
22
152、在X和Y的直线相关分析中，?r?越大，则 A、各散点越离开直线 B、各散点越靠近直线 C、直线对X轴越平坦 D、直线对X轴越倾斜 E、以上都不是
153、比较某地区10年以来，三种疾病在各年度的发展速度，宜绘制 A、百分条图或圆图 B、条图
C、半对数线图 D、线图 E、直方图
154、两个样本率p1和p2，其样本含量为n1和n2，则合并率（或平均率）pc的计算公式为
A、pc=（p1 + p2）/2 B、pc=(p1+ p2) C、pc=（n1p1 + n2 p2）/（n1 + n2） D、pc=√p1p2 E、pc= （p1+ p2）/（n1+ n2）
155、本是配对四格表?检验的资料，误作一般四格表?检验，则 A、本是有差别可能判为无差别 B、本是无差别可能判为有差别 C、第一类误差和第二类误差不变 D、可能加大第一类误差 E、以上都不对
156、总体参数95%的可信区间是指 A、 该区间有95%的可能含有总体参数
B、总体参数有95%落在此区间 C、该区间包含95%的个体值 D、个体值有95%落在此区间 E、以上都不是
157、下列哪项指标越大，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性小 A、S B、CV C、全距 D、S?x E、S158、在正态双变量（X，Y）的相关与回归分析中有 A、│r│值增加，│b│值增加 B、r值增加，b值增加
26
2
2
2
C、r>0时，b<0 D、r>0时，b>0 E、以上都不是 159、在分析相关系数 r时应注意：
A、根据?r?大小，可将两变量关系分为低、中和高度相关 B、根据两组的 ?r?，可直接比较相关密切程度 C、若 r>0.05，则x和y必存在线性相关
D、得 r值后尚须作显著性检验才能确定x和y有无线性相关 E、若 r>0.05，则x和y必存在曲线关系 160、图示7岁男童体重与身高的关系，宜绘制 A、半对数线图 B、条图
C、线图 D、散点图 E、直方图 161、比较某地区某年3种疾病的死亡率，可绘制 A、百分条图 B、条图
C、半对数线图 D、线图 E、直方图 162、医学中确定参考值范围时应注意 A、正态分布资料不能用百分位数法 B、正态分布资料不能用均数标准差法 C、偏态分布资料不能用均数标准差法 D、偏态分布资料不能用百分位数法 E、以上都不对 163、对于负偏态分布，有
A、中位数小于算术均数 B、中位数等于算术均数 C、中位数大于算术均数 D、中位数不等于算术均数 E、以上均不是
164、横轴上与正态分布曲线下从?-1.96?到??2.58?的面积为 A、95% B、47.5% C、97.5% D、97% E、68.3%
165、比较某地2月龄与2岁龄男童身高的离散程度，宜用 A、标准差 B、极差 C、四分位间距 D、变异系数 E、方差
166、t界值表中，当?一定时，t值与P值的关系是 A、t值与P值成反比关系 B、t值与P值成正比关系 C、t值随P值增大而增大 D、t值随P值增大而减小
27
E、t值与P值没有明显的关系
167、比较相同人群的身高与体重的离散程度，宜用 A、标准差 B、极差 C、变异系数 D、方差 E、四分位间距
168、在Y和X的回归分析中，若tb=t0.05,γ可认为 A、两变量存在线性相关关系 B、两变量不存在任何关系 C、两变量无线性相关
D、样本回归系数和总体回归系数相等的可能性P>95% E、以上都不是
169、表示某地区某年各种死因的构成比，可绘制 A、百分条图或圆图 B、条图
C、统计地图 D、直方图 E、线图
170、若总例数相同，则成组资料的t检验与配对资料的t检验相比 A、配对t检验的效率高些 B、成组t检验的效率高些 C、两者效率相差不大 D、两者效率相等 E、两者效率不可比
171、某指标正常总体的95%参考值范围是（20，40），今测得某人该指标为15，因此认为，此人该指标
A、有5%的可能性是正常的 B、有95%的可能性是不正常的 C、正常的概率小于不正常的概率
D、正常的概率大于不正常的概率 E、以上都不对 172、对于正偏态分布，有
A、中位数小于算术均数 B、中位数等于算术均数 C、中位数不等于算术均数 D、中位数大于算术均数 E、以上均不对 173、?P是描述
A、一些样本率之间的离散程度 B、一个样本率对总体率的离散程度 C、所有含量相同的样本率之间的离散程度 D、所有样本率之间的离散程度 E、所有总体率之间的离散程度
28
174、欲比较甲、乙两工厂某工种工人患某职业病的患病率高低，采取标准化法的原理是
A、假设甲乙两厂某工种的工人数相同 B、假设甲乙两厂的工人数相同
C、假设甲乙两厂工人的工龄构成比相同 D、假设甲乙两厂患某职业病的工人数相同 E、假设甲乙两厂某工种工人的工龄构成相同 175、统计学中所说的总体是指
A、根据研究目的确定的研究对象的全体 B、任意想象的研究对象的全体 C、根据时间划分的研究对象的全体 D、根据地区划分的研究对象的全体 E、根据人群划分的研究对象的全体
176、用样本对某一总体均数做1-α可信区间估计，若增大样本含量，哪项是正确的
A、会减少S?x B、会减少tα
C、会提高准确度 D、会减少区间长度 E、会提高精密度 177、科研设计包括以下部分原则，除了 A、均衡的原则 B、对照的原则
C、重复的原则 D、随机的原则 E、典型的原则
178、某医师用两种药物治疗两组，若治愈率相等，但甲组收治的病人数是乙组的10倍，试比较两总体治愈率95%可信区间
A、乙组的较甲组的准确 B、甲组的较乙组的准确 C、乙组的较甲组的精密 D、甲组的较乙组的精密 E、以上都不是
179、两样本率比较，经?检验，差别有显著性时，P越小，说明 A、两总体率差别越大 B、两样本率差别越大
C、越有理由认为两样本率不同 D、越有理由认为两总体率不同 180、求得总体率95%可信区间，可说明
A、样本率在此范围的概率为95% B、样本95%的变量值在此范围 C、95%的样本率不在此范围 D、总体率在此范围的概率为95% E、以上都不是
29
2
181、t检验不能用于
A、 推断两个总体均数是否相等 B、推断一个总体均数是否等于μ0 C、推断总体相关系数是否等于0 D、推断两个总体率是否相等 E、推断总体回归系数是否等于0
182、当同一组观察值之间呈倍数变化（等比关系）时，平均数宜用 A、几何均数 B、均数
C、相对数 D、中位数 E、频数
183、若正常人某定量指标服从正偏态分布，用百分位数法求其中位数和95%参考值范围（双侧），如果把中位数、95%参考值范围的上限、下限标在同一数轴上，三点的关系是
A、中位数一定靠近下限些 B、中位数一定靠近上限些 C、中位数一定在上限与下限的中点 D、中位数一定靠近上限些或下限些 E、以上都不对
184、配对比较秩和检验基本思想是——如果检验假设H0成立，则对样本来说 A、正秩和的绝对值小于负秩和的绝对值 B、正秩和的绝对值大于负秩和的绝对值 C、正秩和与负秩和的绝对值会相等 D、正秩和与负秩和的绝对值不会相差很大 E、正秩和与负秩和的绝对值会相差很大
二、多项选择题
1、环境污染对人类健康的特异性危害有：
A、引起急、慢性中毒 B、致癌、致畸、致突变作用 C、使机体抵抗力下降 D、使机体原有的疾病加重 E、致敏作用
2、一级预防的内容包括：
A、消除或控制各种危害健康的因素
B、预防接种、合理营养 C、防止健康人群发病
30