小学三年级下册综合实践活动教案新部编本 全册 下载本文

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

5.第5小组(8)人 学习内容:纸文化知识

教师:纸有哪些文化?有关纸的成语故事有哪些? 方法:访问.查阅资料.上网搜集信息 6.第6小组(8人): 学习内容:废纸的妙用

教师:怎样变废纸为“宝”?纸能成为哪些艺术作品?

方法:查阅书籍.上网搜集.调查访问.利用课外时间把废纸变为宝,可以请教他人。

(二) “纸与我们的生活”成果汇报展示会 展示内容:

第1小组:学习报告:包括《纸的历史》资料.学习体会

第2小组:访问报告:收集的纸的种类和用途的资料,谈谈自己的想法

第3小组:调查报告:班级用纸情况汇报,交流确定节约用纸的倡议书

第4小组:交流收集的《纸与环境》资料,展示绘画作品 第5小组:纸文化知识竞赛,讲述“纸”的成语故事,或写有关纸的作文。

第6小组:介绍变废为宝的方法,请会用纸制作工艺品的同学做小老师,进行小艺术技巧讲座,辅导学生学习纸艺制作。 六、拓展延伸

1.设想:未来的纸是什么样的?它能给我们的生活带来哪些方便?各人设计一下未来的纸。

2.向人们宣传纸和我们的生活的关系,让更多的人来了解纸的作用,让更多的人来合理用纸。 七、活动说明:

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

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活动不应只重结果,主要是让学生从各组学习的结果中获得更多有关纸的知识,得到更多的启示,更应注重活动的过程,让每个学生在小组研究学习中,从真切的实践中,充分体验自主学习的快乐。

主题十三:石头的用途

【活动的具体目标】

1.情感.态度.价值观目标

通过认知石头的特性.调查石头的用途,让学生接触自然,丰富对自然的认识,发展对自然的热爱情怀;在开展石头游戏的活动中,发展学生的科学探索精神和创新精神;通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作,培养团队合作精神。

2.能力目标

通过图书和上网等渠道收集信息,培养学生收集信息处理信息的能力;让学生学会用多种感官对石头进行观察,培养学生的观察能力;在市场调查.访问活动中,培养学生的人际交往能力;在设计制作活动中,提高学生的动手能力。

3.认知目标

认识一些常见的石头,了解石头在生产.生活中的应用;学习石头制品设计制作的方法。 【活动课时】1课时

【活动实施的具体过程与方式】

第一阶段:准备阶段 (一)主题的选择

通过全班同学的共同探讨后,我们确定的主题为“好玩的石头”,旨在让学生通过自己的充分体验,感受到活动的快乐.合作的乐趣,发展学生的科学探索精神和创新精神。 (二)小组的组成

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

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本次综合实践活动的分组都是按照学生的爱好与特长,由学生自由组合成为5组。 (三)制定活动方案

小组同学讨论,共同制订一个活动方案。

活动方案 活动主题 小组成员 活动时间 活动地点 活动方式 活动步骤 活动成果 石头的用途 调查.参观.访问.上网等 (四)开展实践活动

1.查阅图书或上网收集有关石头用途的资料,并对收集到的资料进行简单分类,了解不同类型石头的用途。

石头的用途分类表

用于装饰 用于建筑 用于冶炼 用作化工原料 玉石 大理石 铁矿石 石灰岩 2.收集的石头制成资料卡 (五)总结交流

1.教师让学生欣赏各式各样的石头;

2.各组学生汇报自己收集的石头的种类.用途; 3.谈谈这次活动的收获和反思; 4.办个石头标本展示会。 第二阶段:实施阶段

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

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教学过程:

一、创设情景 ,导入新课

1.教师播放:石子路.石雕.小石亭.石斧.玉石.化石.石头的图片或实物,它们作为大自然的赠品和我们的生活密切相关。

2.板书:玩石头 3.学生做游戏:玩石头 二、观察与想象

1. 你们找到的石头长得像什么? 2.用它们可以做成什么,拼摆成什么? 3. 学生讨论 三、选择制作材料

1.要用到哪些制作材料?选择哪一种材料效果会更好? 2.学生讨论。

3.引导学生阅读书上的探究指导。 四、动手做 1.选择材料 2.出示制作过程

3.学生创作(根据所选石头大胆想象)。 五、展示交流 1.介绍自己的作品 2.作品展示 六、活动延伸

同学们一定有不少收获和感想,和大家交流一下吧!

主题十四:玩石头

【教学目标】

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

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1.进一步了解各种各样的石头,能选择合适的石头做材料。通过合理的创意设计制作简单的石头画。

2.掌握制作石头画的基本方法。

3.初步培养学生的合作意识和实践能力,促进创新意识的发展,激发学生的潜能。 【教学重点.难点】

1.认识各种石头,根据不同石头的特点合理选择材料,进行合理的创意设计。

2.通过调查.观察等方式,了解各种石头的作用。 【教学准备】

1.展示别人设计的石头画。

2.可以作画的石头.耐水砂纸.铅笔.水粉笔.颜料等。 【教学时数】 一课时 【教学过程】

活动一:设计与制作石头画的准备阶段。 1.谈话导入:

石头除了可以用作建筑材料外,还是一种有趣的玩具,今天就让我们一起来玩石头吧!

2.猜猜老师给大家带来了什么。引入课题:玩石头 3.说说你知道哪几种石头?石头可以怎么玩呢?(生说) 4.观察石头画,发现石头画设计的特点。 仔细观察老师带来的石头画,猜猜设计的意图。

5.说说石头画包含了什么内容,这些设计各有什么优点,你有什么建议?

6.小组合作讨论,全班交流:我们小组发现了什么。 活动二:设计与制作石头画,活动的核心部分。 一.创设情境,激发兴趣

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰