（3）单击抽样选项，弹出抽样对话框。如图1.12所示：

图1.12

（4）在输入区域框中输入总体单位编号所在的单元格区域，在本例是$A$1:$J$10，系统将从A列开始抽取样本，然后按顺序抽取B列至J列。如果输入区域的第一行或第一列为标志项（横行标题或纵列标题），可单击标志复选框。

（5）在抽样方法项下，有周期和随机两种抽样模式：

“周期”模式即所谓的等距抽样，采用这种抽样方法，需将总体单位数除以要抽取的样本单位数，求得取样的周期间隔。如我们要在100个总体单位中抽取12个，则在“间隔”框中输入8。

“随机模式”适用于纯随机抽样、分类抽样、整群抽样和阶段抽样。采用纯随机抽样，只需在“样本数”框中输入要抽取的样本单位数即可；若采用分类抽样，必须先将总体单位按某一标志分类编号，然后在每一类中随机抽取若干单位，这种抽样方法实际是分组法与随机抽样的结合；整群抽样也要先将总体单位分类编号，然后按随机原则抽取若干类作为样本，对抽中的类的所有单位全部进行调查。可以看出，此例的编号输入方法，只适用于等距抽样和纯随机抽样。

（6）指定输出区域，在这里我们输入$A$14，单击确定后，即可得到抽样结果，如图1.13所示：

图1.13 等距抽样结果

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实验二 Excel图表制作及编辑

一、 实验目的

1． 掌握Excel的图表创建 2． 熟悉Excel图表编辑技巧 3． 建立自定义的图表

二、实验要求

1． 掌握Excel的基本图表创建操作方法。

2． 通过练习，能够独立运用Excel图表进行数据整理和数据分析。

三．实验内容

1．统计图表的建立；

2．学习、练习Excel的图表编辑； 3．学会制作自定义图表

四．实验步骤：

1、统计图表的创建与编辑，以表2-1为例，建立柱形图。

表2-1 2005—2009年我国普通高等教育、中等职业教育及普通高中招生人数（万人） 年份 普通高等教育 中等职业教育 普通高中 2005 504 656 878 2006 546 748 871 2007 566 810 840 2008 608 812 837 2009 640 874 830

（1）将表2-1中的数据输入Excel表格中，如图2.1所示

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（2）移动鼠标到工具栏单击 “图表向导”按钮，出现“图表向导-4步骤之1-图表类型” 窗口

后，

选择“标准类型”标签，从“图表类型”列表中选择想要的图表类型，然后选择一种子图表类

型，再

单击“下一步”按钮。如图2.2

（3）如图2.3所示，出现“图表向导-4步骤之2-图表源数据”窗口后，选择“数据区域”标签的 按钮，在Excel中选择要建立图表的纵轴数据区域B1:D6（纵坐标的数据），再次按下按钮回到

对话框，然后在“系列产生在”区选择“行”，再单击下一步按钮。

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（4）点击系列按钮出现如图2.4所示的对话框，在“分类（x）轴标志”后的栏内选择图表横轴的数据区域A2:A6（横坐标的数据），按下“下一步按钮。”

（5）在如图2.5所示，出现“图表向导-4步骤之3-图表选项”窗口后，选择“标题”标签，在“图表标题”栏输入标题名称，然后分别在“分类X轴”、“数值Y轴”栏输入标题，在单击“下一步”按钮。另外可以根据需要分别对对话框中的“坐标轴”、“网格线”“图例”“数据标志”等内容进行修改和编辑。

（6）如图2.6所示，出现“图表向导-4步骤之4-图表位置”窗口后，选择“作为其中的对象插入”，则建好的图表与原来的数据在同一个Excel表格中；若选择“作为新工作表插入”，建好的图表会放在另

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外新生成的Excel表格中。在此我们选择“作为其中的对象插入”。

（7）最终建立的图表如下图2.7所示。

（8）将鼠标置于图标区域内点击鼠标右键弹出如图2.8的下拉菜单，可以打开“图表类型”“源数据”

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