给排水科学与工程 专业本科培养方案
学科门类： 工学 专业大类： 土木类 专业名称： 给排水科学与工程
专业代码： 学 制： 四年 授予学位： 工学 学士
一、培养目标
本专业致力于培养具有较高的人文素养、扎实的知识基础、较强的创新能力、较为宽广的国际视野的给排水科学与工程专业人才。学生毕业后年左右，具有高尚的职业道德、社会责任感，能够具有独立从事给水排水工程有关的工程规划、设计、施工、运营、管理等工作能力，并具有初步的研究开发能力；具备工程师或与之相当的专业技术能力；能够通过继续教育或其他终身学习渠道拓展知识和提升能力，为国内给排水及相关事业服务。
二、毕业要求
本专业学生学习数学、自然科学和给水排水工程、水资源保护与利用等方面的基本知识和基础理论，受到工程测量、工程制图、实验和工程设计等方面的基本训练，能够运用数学、自然科学和给水排水工程、水资源保护与利用等方面的基础理论与基本技能，熟练使用相关的标准和规范，分析解决本专业及相关领域实际问题，从事本专业及相关领域工程规划、设计、施工、运营、管理工作的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素养
. 工程知识：能够将数学、水力学、化学、微生物学等自然科学基础知识，给水排水工程、水资源保护与利用、给排水工程结构、设备及仪表等专业知识用于工程实践或解决复杂工程问题。
. 问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析给水排水工程、水源保护与利用及相关领域的工程实践或复杂工程问题，获得有效结论的能力。
. 设计开发解决方案：能够针对给水排水工程、水源保护与利用及相关领域的工程实践或复杂工程问题，设计满足工程需求的工艺系统、工艺单元或流程，能够在设计环节中熟练使用相关的标准和规范并体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对给水排水工程、水源保护与利用及相关领域的工程实践或复杂工程问题进行研究，包括实验设计、检测化验、数据统计与分析，并通过信息综合得到合理有效的结论。
. 使用现代工具：能够针对给水排水工程、水源保护与利用及相关领域的工程实践或复杂工程问题，开发或选择与使用恰当的技术、工艺、现代工程工具和信息技术工具，优化工程问题的解决方案。
. 工程与社会：熟悉国家和地方涉及给排水工程及相关领域的政策和法律法规，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践或复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对给水排水工程实践或复杂工程问题解决方案对环境、社会可持续发展的影响。
. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
. 个人和团队：能够在团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
. 沟通和表达：能够就给水排水及其相关领域的工程实践或复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；具备较为宽广的国际视野，一定的跨文化背景下交流的能力。
. 项目管理：理解并掌握工程管理原理和经济决策方法，并能够在工程实践中应用。
. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
三、主干学科
土木工程、市政工程
四、主要理论课程
高等数学、几何与代数、概率论与数理统计、大学物理、有机化学、水分析化学、物理化学、土建工程基础、水文学与水文地质学、水处理微生物学基础、水泵与泵站 、城市水工程概论、水资源利用与保护、给水排水管道系统、水处理工程、建筑给排水工程、水工艺设备基础、水工艺仪表与控制、水工程经济、水工程施工、走进水的世界等，其中：
专业核心课程：给水排水管道系统（Ⅰ）、给水排水管道系统（Ⅱ）、水处理工程（Ⅰ）、水处理工程（Ⅱ）、水泵与泵站等
双语课程：城市水工程概论、工业废水处理 研讨课程：走进水的世界（新生研讨课）、水工艺设备基础、城市水系统运营与管理 创新创业课：水工艺仪表与控制
五、主要实践课程
给排水科学与工程专业的主要实践性教案环节包括：军事训练、测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、化学实验、微生物学实验、水处理实验、课程设计（给水处理工程课设、污水处理工程课设、给水管网课设、排水管网课设、建筑给排水课设、水泵与泵站课设等）、课程实习、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）、公益劳动和社会实践等。
六、专业特色
给排水科学与工程专业主要服务面向水的社会循环的各个环节，即：水资源利用与保护、城镇给水、城镇排水、建筑给水排水、工业给水排水、城市水系统等。本专业以具有一定研究能力的“应用型”专业人才为培养目标，以“强基础，重实践”为育人方针，充分利用市政、环境、土木、水利等多学科办学的整体优势，创建特色的“素质、知识、能力”贯通与“产学研”互动的人才培养模式，以实践创新能力培养为突破口，突出多行业服务特点和区位优势，使人才更具社会竞争力与可持续发展的能力。
七、课程框架及学分要求
课程体系 公共必修课 通识课程 理 论 课 程 平台课程 专业课程 自然科学类 人文社科类 经管法类 体艺医类 学科平台课 专业基础课 专业主干课 专业提升课 个性课程 专业拓展课 实践课程 总学分（不含素质拓展学分） 素 质 拓 展 寒暑期社会实践类 志愿服务类 课外活动参与类 社会工作、荣誉与技能培训类 竞赛成果类 专业外选修课 国际交流学习 辅修专业、二学位 选修 课程性质 必修 学分 比例（） 通识选修课 选修 必修 必修 必修 共学分，详见《河海大学素质拓展学分实施及认定办法 （修订）》 八、毕业条件
修完人才培养方案中要求的通识课程、平台课程、专业课程、个性课程及实践课程，成绩合格，且
各部分所得学分均不少于相应规定学分数，累计获得不少于学分，同时素质拓展学分获得不少于学分方可毕业；符合河海大学学位授予条件者，可申请授予学士学位。
九、教案计划
给排水科学与工程 专业指导性教案计划（理论教案） 给排水科学与工程 专业指导性教案计划（实践教案） 给排水科学与工程 专业辅修教案计划 给排水科学与工程 专业学程安排表
附录：给排水科学与工程专业知识、能力、素质对应矩阵表