——教学资料参考参考范本—— 2019-2020最新八年级物理上册第六章第2节密度导学案新版新人教版word版 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 25 课题 密度 课型 新授课 教 学 目 标 教学重点 教学难点 1.理解密度的物理意义、单位和公式. 2.会查密度表，知道水的密度，记住一些常用物质的密度. 知识与技3.能用密度知识解决简单的实际问题. 能 4.掌握密度公式ρ=mV，能利用它来正确计算物体的密度，并通过查密度表确认物质. 5.能利用密度公式的变形式m=ρV和V=mρ，间接求出不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积. 1.通过实验探究活动，找出同种物质质量与体积成正比的关系. 过程与方2.体会利用同种物质的质量与体积的比值不变来定义法 密度概念的科学思维方法. 3.通过典型的例题或练习，掌握密度公式的应用，培养学生理论联系实际的意识. 1.通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展. 情感、态2.引导学生领会在物理概念的建立过程中，渗透由特度与价值殊到一般，由现象到本质的唯物辩证法思想. 观 3.在生活中有应用密度知识的意识，通过了解密度知识在生活、生产中的应用，感受物理知识在解决实际问题中的价值. 教师：多媒体课件、铜1.通过实验探究，学会用丝、铁丝、铝丝、一杯水、一比值的方法定义密度的概念. 杯酒精、颜色相同的铁块和塑2.理解密度的概念、公式. 教具料块. 3.联系实际运用密度公式准备 学生：托盘天平和砝码、进行有关计算，并用来鉴别物相同体积的铜块、铁块和铝质. 块、不同体积的铜块、铁块、铝块和肥皂块、大注射器等. 1.探究同种物质质量与体积成正比的关系，理解密度是物质的一种属性. 教学1课时 2.会计算不能直接测量的课时 物体的质量或不能直接测量的体积. 2 / 25 1.同种物质的质量与体积成 正比 ，不同物质的质量和体积的比值 一般不同 . 2.某种物质质量与体积的比值 叫这种物质的密度，它的定义公式为课ρ=m/V . 前3.密度的单位是由 质量 单位和 体积 单位复合而成的，有千克/米预3， 习 克/厘米3，它们的换算关系为1g/cm3=1×103kg/m3. 4.密度是物质本身的一种 属性 ，它不随该物质的质量和体积而改变. 备课笔记 3 / 25