第9课时 四舍五入法求小数的近似值

【学习内容】教材P52例1及做一做。 【学习目标】

1. 能用“四舍五入”法求一个小数的近似数。（重点）

2. 理解小数保留的位数越多，精确的程度越高，求近似数时，小数末尾的“0”不能去掉。（难点） 【知识链接 温故知新】

1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 986534 58741 31200 50047 398010 14870 2. 下面的 里可以填上哪些数字？

32 645≈32万 46 705≈47万

【自主学习 个体探究】 自学 P52 例1,并回答：

1. (1)豆豆的身高是0.984m，小丽说她的身高约是0.98m，小丽是怎么得来的？ 求整数的近似数，可以用（ ）法，求小数的近似数，也可以用（ ）法。

0.984≈（ ）（保留两位小数） 因为0.984保留两位小数，就要看（ ）分位，4小于（ ），舍去。 所以0.984保留两位小数的近似数是（ ）。 (2)0.984保留一位小数是多少？看哪个数位上的数？保留整数呢？ 0.984≈（ ）（保留一位小数） 因为0.984保留一位小数，就要看（ ）分位，8大于（ ），向前一位进（ ）后，再舍去。 所以0.984保留一位小数的近似数是（ ）。

0.984≈（ ）（保留整数） 因为0.984保留整数，就要看（ ）分位，9大于（ ），向前一位进（ ）后，再舍去。 所以0.984保留整数的近似数是（ ）。

(3)因为1.0=1，所以在表示近似数时，1.0后面的“0”可以不写吗？为什么？

【合作探究 交流分享】 1.对子合作

怎样用“四舍五入”法取小数的近似数？

2. 小组交流

1.0和1表示精确的程度有什么不同？1.0后面的“0”可以去掉吗？

【归纳小结 整合知识】

求小数的近似数可以用“ ”法。保留整数，表示精确到( )位，要看十分位上的数是否满5，满5进1，不满5舍去；保留一位小数，表示精确到（ ）位；保留两位小数，表示精确到（ ）位…… 【当堂检测 达标演练】 1.填空。

(1)7.996保留两位小数约是（ ）。 (2)6.386精确到百分位约是（ ）。 (3)9.433精确到百分位约是（ ）

(4)8.995精确到十分位约是（ ），精确到百分位约是（ ）。 2.判断。

(1)4.141和4.0598保留一位小数都是4.1。（ ） (2)0.595保留两位小数是0.6。（ ）

(3)6.37在自然数6和7之间，它近似于7。（ ） 3.用“四舍五入”法按要求写出表中小数的近似数。

0.9047 9.9999 6.0849 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数

4.把一个三位小数（千分位上的数不为0）精确到百分位后，所得到的近似数是6.65。你知道原来的小数最大是多少，最小是多少吗？

5.用数字卡片8、7、5、0和小数点组成不同的小数。保留整数，近似数为6的小数有哪些？近似数为6的小数有哪些？（每张卡片都要用上且只用一次）

【学习反思】 这节课我学会了：

我表现得好的是：

不满意的是：

今后我这样做：