大学语文-大学语文期末试题(四)试题 下载本文

《大学语文》模拟试题

一,单项选择题(每题1分,共20分) (一) 下列文章属于演讲词的是

《秋水》中,庄子用“吾在天地之间,犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理,这种论证方法是( ) A.演绎法和例证法 B.例证法和对比法 C.对比法和类比法 D.类比法和演绎法 (二)“肝肠似火,色貌如花”是形容 A.《八声甘州》 B.《一句话》 C.《摸鱼儿》 D.《雨巷》

(三)胡适在《容忍与自由》中认为,缺乏容忍雅量的心理根源是( ) A.年轻气盛 B.狂妄自大 C.喜同恶异 D.愚昧无知

(四)《垓下之围》项羽认为他失败的原因是

1, 兵少; 2,天亡我; 3,将叛离; 4,我战略失误;

(五)“设法了解一下与你所在的社会圈子不同的人们所持有的种种看法”是一种 1, 丰富心里想象力的好办法;2,摆脱心理郁闷的好方法 3,摆脱某些武断看法的好办法; 4,外出旅游的好办法。 (六)南霁云抽刀断指,“一座大惊,皆感激为云泣下”属于 1, 心理描写; 2,比喻描写 3,议论描写; 4,侧面描写; (七)《秋夜》中要敬奠的是

1,枣树; 2,小粉红花; 3,小青虫; 4,天空; (八)《声声慢》(寻寻觅觅)中自喻的词句是 ( )

A.三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急 B.雁过也,正伤心,却是旧时相识

C.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘 D.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴 (九)属于理论论据的材料是

1,韩愈“唯陈言之务去”2,郭沫若改剧本3,贾岛“推敲”的例子 4,王若虚改李广射虎

(十)运用反衬手法的是

1,《香市》 2,《都江堰》 3《垓下之围》 4《先妣事略》 (十一)高尔文烧死塞维图斯的原因在于

1,树立自己的权威; 2,塞维图斯不听话; 3,厌恶塞维图斯; 4,深信自己不会错; (十二)《就任北京大学校长之演说》采用的主要论证方法是 1, 归纳法; 2,演绎法; 3,对比法; 4,类比法; (十三)《断魂枪》中孙老者的基本性格定位是 ( ) A.乐观爽朗 B.爱艺如命

C.积极进取 D.旧江湖艺人的积极面

(十四)《就任北京大学校长之演说》明确提出大学性质是

1, 为做官提供方便2,研究高深学问3,有利于学生得到毕业文凭;4,为发财提供方便;

(十五)“有毅力者成,反是者败”运用的论证方法是

1, 对比法; 2,类比法; 3,演绎法; 4,归纳法; (十六)马伶在《鸣风记》中扮演的是 A.严嵩 B.杨继盛 C.夏言 D.顾秉谦

(十七)柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)中贯穿全词的句子是 ( ) A.是处红衰翠减 B.惟有长江水,无语东流 C.不忍登高临远 D.叹年来踪迹,何事苦淹留

(十八)《如何避免愚蠢的见识》中,认为克服愚蠢见识的根本途径是

1,树立宇宙有限的观念 2,树立宇宙无限的观念;3,树立人的认识无限的观念; 4,树立宇宙有限,人的认识无限的观念; (十九)《吃饭》一文主要论点是 1, 吃饭背后名实不符的社会人情世态;2,吃饭要有音乐;3,吃饭有许多社交功能 4,吃饭有时像结婚;

(二十)《王制》中,可用来摧残思想自由,言论自由的条文是:

1,“假于鬼神时曰卜筮以疑众,”2,“析言破律,乱名改作,执左道以乱政,”3,“作淫声,异服,奇技,奇器,以疑众。”4,“行伪而坚,言伪而辩,学非而博,顺非而泽,以疑众,”

二,多项选择题(每题2分,共20分)

(一)“井蛙不可语于海者,拘于虚也;夏虫不可语于冰者,篤于时也;曲士不可以语于道也,束于教也。”这句话表明

1, 人的认识受到时间的限制; 2,人的认识受到个人的习俗的限制;3,人的认识受到空间的限制; 4,人的认识受到性格的限制;5,人的认识受到所受教育的限制; (二)《五代史伶官传序》中的对比有

1, 盛与衰; 2,兴与亡; 3,成与败; 4,前与后; 5,黑与白; (三)(十)下列文章中,属于场面描写的有

1,《垓下之围》 2,《香市》;3,《先妣事略》 4《马伶传》5《悼念傅雷》 (四)《就任北京大学校长之演说》所阐述的办大学的理念

1, 抱定宗旨; 2,研究学问; 3,以德感人; 4,敬爱师友 5,砥砺德行; (五)《容忍与自由》一文中,作者认同的观点有

1, 年纪越大,越觉得容忍比自由还更重要; 2,没有容忍,就没有自由; 3,人类的习惯是喜同恶异。 4,“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是正确的;5,“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是错误的。 (六)《吃饭》的社会功能有

1, 解决饥饿; 2,学习烹调; 3,联络感情; 4,洽谈生意; 5,见识大场面; (七)《我的世界观》,作者阐述自己的观点

1, 人生观; 2,政治思想; 3,居住地点; 4,娱乐方法; 5,宗教感情; (八)赵武灵王可以成功推行胡服骑射的原因

1, 颁布法令,强行推行; 2,亲自上门做说服工作; 3,运用典型,作为突破口;4,将国家利益放在首位;5,耐心说服,不强行推行;

(九)《种树郭橐驼传》中,“他植者”错误的态度有

1, 根拳土易,其培之也,若不过焉则不及;2,顺木之天,以致其性;3,不害其长而已;4,不抑耗其实;5,爱之太殷,忧之太勤; (十)“容忍与自由”的分论点有

1,容忍是一切自由的根本; 2,容忍难实行的心理根源是人类喜同恶异; 3,宇宙无限,人的认识有限; 4,绝对之是是根本不存在的; 三,词语解释(每题1分,共10分) 1, 于是乘其车,揭其剑,过其友。 揭: 2,能顺木之天,以致其性焉尔。 天: 3,斧斤以时入山林。 以时: 4,拘于虚也。 虚:

5,何用识夫君,白马从驪驹。 从: 6,结庐在人境。 结庐; 7,春花秋月何时了。 了:

8,是处红衰翠减,冉冉物华休。 是处: 9,这次第,怎一个愁字了得! 了得: 10,纵一苇之所如。 如:

四,分析题:(每题4分,共12分)

(一)阅读李白《行路难》,然后回答下列各题。 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

(1)分析“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句。

(2)“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表现了作者什么样的思想感情? (3)分析这首诗的感情脉络。

(二).阅读《如何避免愚蠢的见识》中的一段文字:

就我所知,处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法就是,要经常提醒自己,在茫茫宇宙中一个小小角落的一颗小小星球的生命史上,人类仅仅是一个短短的插曲,而且说不定宇宙中其他地方还有一些生物,他们优越于我们的程度不亚于我们优越于水母的程度。

请回答:A.这段文字中什么地方体现出人的认识要受到时空的限制?什么地方体现出人的认识会受到智能的限制? B.概括这段文字的大意。

C.这里主要运用了怎样的论证方法?

(三)“一曰抱定宗旨。诸君来此求学,必有一定宗旨,欲知宗旨之正大与否,必先知大学之性质。今人肄业专门学校,学成任事,此固势所必然。而在大学则不然,大学者,研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败,以求学于此者皆有做官发财思想,故毕业预科者多入法科,入文科者甚少,入理科者尤少,盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热,对于教员,则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小。官阶大者,特别欢迎,盖为将来毕业有人提携也。”

2, 这段话选自哪篇文章?, 3, 作者对学生提出什么要求? 4, 这段话提出的腐败现象是什么? 五,简答题 (每题4分,共8分)