人教版七年级历史上册课后活动答案 下载本文

P3问题思考:化石是怎样形成的?

答:生物死亡以后,埋在泥沙里,随着时间的推移,动植物的尸体就会随着泥沙的沉积慢慢被埋在地层深处。在极少数特殊的环境下,那里压力相当大,温度相当高,沉积的泥沙慢慢变成了一层岩石,地质学上叫地层。而生物的坚硬部分如骨骼以及贝壳等,也许伴随泥沙慢慢变为地层且像岩石一样坚硬;生物的那些柔软部分,如叶子等,也会在地层中留下印迹。这种伴随地层而形成的流油原生物印迹的石头,就叫化石。

对于我们研究早期人类有什么作用?

答:化石形成后,无论地球上发生什么变化,它都几乎不会改变。所以,化石成为记录地球历史的特殊文字。依据这些特殊的文字,人们可以了解地层的年龄及当时的一些情况。 P5课后活动1、可以从脑的容量,血管的粗细,血管分布的疏密等角度进行分析。 A是砍砸器,用来砍伐木柴和狩猎永的木棒。 B是刮削器,用于刮削木棒。

C是尖状器,用于割剥兽皮,也可以用来挖取数木中的昆虫。 P8问题与思考河姆渡人与半坡人在生活上有什么不同?

答:1、所处的自然地理环境不同:一个在长江流域,一个在黄河流域。 2、两者的房屋建筑样式不同:一个是干栏式,一个是半地穴式。 3、种植的主要植物不同:一个是水稻,一个是粟。 4、河姆渡人会挖井,半坡人会使用弓箭。 5,他们制造的陶器艺术风格也不一样。 P10课后活动1、答案为1234

2、答:河姆渡遗址出土的骨耜主要用于挖土。如果我们使用骨耜,要在骨耜上面加一个木柄。使用时,手持骨耜上的木柄,用脚踏插入横孔的木棒,推耜入土,然后手腕一翻,就能掀起土来。

P13材料研读答:从材料可知,华夏族由错居杂处的众多民族,在不断的交往,交流过程中逐渐融合而成。

P14问题思考答:炎帝和黄帝的发明,虽说都是古人的传说,有些内容还近乎神话,但无疑不有社会历史的近似史实作为依据。今年来大量的考古材料,证实了我国古代传说并非完全无据。这些发明创造主要反映了人民生活衣食住行医的变化。总之,先民的传说是有依据的。

P15问题思考答:创新精神,不屈不挠,坚持不懈的斗争精神,无私奉献精神,敬业精神,高度的社会责任感的等。

P16课后活动1、答:远古传说并非完全虚构,大都以真实的历史作为素材,与神话有本质的区别。古代传说口耳相传,时间越久越容易失真。古籍中记载的传说,要经过作者的文字修饰。2略

P18材料研读答:这里的“家”是指帝王把国家政权世代占为己有,把国家当作一家的私产。P21问题思考答:分封制保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范畴。P22课后活动1略2、答:夏商西周的灭亡都是因为出现了暴君,他们的残暴统治激发了人民的反抗。P28材料研读答:诸侯各自为政,相互攻伐,国家处于分裂割据状态。 P29问题思考答:春秋时期诸侯争霸,给社会带来了种种灾难。但在争霸过程中,一些诸侯国被消灭,国家出现了走向统一的趋势。

P30课后活动1、答:这反映了王室的衰微,诸侯势力的崛起。西周的分封制,

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宗法制,礼乐制度的瓦解,这里主要反映西周礼乐制度的破坏。 P32问题思考答:反对战争,希望战争结束。渴望国家统一,和平,安定地生活。 P33材料研读答:不畏强权,敢于同守旧势力做斗争;公平无私,严格执法。 P35材料研读

答:既解决了洪水泛滥的问题,也保证了周边地区的农业灌溉,为周边农业丰收提供了条件。

P35课后活动2、答:变法改革必然会遭到旧势力的强烈反对,要付出代价;但只要顺应了历史潮流,改革终会推行下去,并取得成功,得到后世肯定。

P37材料研读 答:为政以德即反对苛政,要求统治者爱护百姓,同时以道德教化先下。这体现了民本思想,有利于减轻压迫,改善民生;其道德教化思想,有利于社会风化,弘扬正气。这些对我们今天提倡以德治国,建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。

P39材料研读这段话的意思是说,高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了的人,才算真正的大丈夫。这是在强调做人不卑不亢,应具备坚定的立场,坚强的意志和不屈不挠的精神。

P39问题思考答:春秋战国时期,各家学派的代表人物聚众讲学,研讨学术,著书立说,探讨自然,社会和人性,提出各种治国方略和政治思想,直接促成了思想的空前繁荣。再者,百家争鸣中形成的大胆思考,自由讨论的学术风气,也有力地促进了文学艺术、自然科学的发展。总之,百家争鸣形成了我国思想文化发展史上的第一个高峰。

P40课后活动1、答:指导意义:孔子在学习上强调,要抱着诚实求学和虚心请教的态度,向能者学习,甚至向不如自己的人请教,要把经常复习旧知和探求新知相结合,要把学习和思考相结合。这对于我们今天的学习仍具有重要的指导意义。

2、答:在面对生死利义的时候,要学会取舍,善于抉择。一定要权衡价值,守住道德底线。

P42问题思考答:在统一环境下,国家能够制定并实施统一的政策和措施,减少隔阂,促进国内各地区,各民族之间经济文化的交流和发展。

P45材料研读答:文字材料和图片材料介绍的是秦始皇统一文字,统一货币,统一度量衡和车轨的措施。文字的统一,便于国家政令的发布和吗,民间文化的交流,并直接影响汉字的演进和发展,有利于统一多民族国家的形式和文化的发展。货币的统一,解决了赋税征收和流通的困难,有利于国家对经济的管理,便利了商品的交换和物质的交流,促进各地经济的交流,发展。度量衡的统一,解决了各地换算之间的困难。统一车辆和道路的宽窄,修筑贯通全国的道路,有利于全国各地交通的顺畅。秦始皇实行一系列巩固统一的措施,有利于巩固统一的多民族国家,有利于经济文化的交流和发展,其进步作用对后世有深远的影响。 P45课后活动1略,2答案同本页材料研读 P48材料研读答:说明秦朝的法律非常残酷。

P48问题思考答:秦的暴政导致了陈胜吴广农民起义。这次起义是对秦朝施政的反抗。P50材料研读答:刘邦重视人才,善于用人,得到萧何,韩信,张良等人的辅佐。项羽刚愎自用,不重视人才,不采纳范增的意见。

P50课后活动2、答:陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义,沉重地打击了秦王朝,虽然起义失败了,但他们的首创精神在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

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P52材料研读答:由于秦朝暴政以及多年战乱,西汉刚建立时,人民流离失所,大片土地荒芜,饥荒,战乱导致人口锐减,社会动荡。

P53课后活动1、答:一方面,农业是主要生产部门,为当时社会之根本,农业收入是国家主要财源;另一方面,大量土地荒芜,人民处于饥荒,国库亏空。为保障人民基本生存,社会安定,必须实行以农为本的政策。

2、答:能与民休息,安居乐业,提高生产积极性,使农业生产逐步恢复起来,粮价大大降低,农民能够稳定地提供赋税徭役,也促进了其他行业的发展。经济得到恢复和发展,汉朝统治进一步巩固起来。 P55问题思考

答:汉武帝即位以后,在思想文化,行政权力和经济等方面采取多种有效措施,消除了诸侯国对抗中央的能力,完全控制了国家的经济命脉,形成了以儒家学说为核心的正统思想,巩固加强了中央集权。在国力强盛的基础上,汉王朝的影响力远达边地少数民族地区,以中原汉文化为核心的汉王朝版图得以拓展。

P56材料研读 答:经历了长期战乱的国家,首要任务就是发展粮食生产。如果农民纷纷弃农经商,就会导致粮食缺乏,进而影响社会稳定。但是长期过度重农抑商,也会抑制社会经济发展,产生不良后果。 P57课后活动 1、(1)材料一反映出在西汉初期分封制度下,诸侯王控制的人口和土地超过了中央政府,威胁到了西汉王朝。

(2)汉武帝采取主父偃“推恩”的建议,让诸侯王推及皇家恩德,把土地在分封给自己的子弟。这样,王国的数量大大增加,而管辖的土地和人口越来越少;汉武帝还采取措施取消了许多诸侯王的封地和土地,剥夺他们的爵位,从政治上消除了诸侯国对中央政府的威胁。 2、秦始皇:对敢于评论朝政的儒生以暴力手段坑杀,没有达成统一思想的目的,反而激化了社会矛盾。

汉武帝;把儒学列为正统,在京师设立太学培养儒学人才,让他们能够进入仕途成为王朝的维护者。《汉代讲经图》中的“经”主要是指儒学中的忠君守礼思想,这在以后成为封建正统思想的核心。

P60 材料研读答:童谣鲜明地勾勒出跋扈将军梁冀骄横统治下的社会不平:刚正不阿者,冤死于道旁;心术不正者,反而升官封侯,享尽荣华富贵。这是沉痛的呼声,也是愤怒的呼声。

P61课后活动2、答:外戚和宦官争权夺利,肆意搜刮,天灾人祸不断,人民被逼上死亡的边缘。P63问题思考答:我们应该学习张骞不屈不挠,勇于探索和开拓的精神,在学习和工作中不畏艰难险阻,勇于开拓进取,报效祖国。 P64材料研读答:古代称对未知领域的探险为“凿空”,张骞第一次开辟出中原通往西域的道路,中原王朝和西域各国有了第一次友好往来,所以称为“凿空”。 P66课后活动 1、答:一方面,促进了汉代与西域各民族的友好往来,密切了汉与西域的联系,汉朝设立了西域都护,对西域地区进行有效管辖。另一方面,开辟了丝绸之路,促进了东西方经济文化的交流。2、3、略P68材料研读答:公元105年P70问题思考 答:面对艰难挫折,身心摧残,毫不畏惧的精神;为了理想和正义,坚忍不拔的顽强意志。

P72课后活动1略2、答:纸的发明及应用,对社会历史的记载和保存,对文化思想的交流和传播,发挥了极其重要的作用。它方便人类记录信息,使人类以更方便。更经济的方式传播知识。纸的发明,极大地促进了人类科技文化乃至经济社会的发展。有利于解决人类卫生问题和文明习惯的养成。

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