蒙氏数学

蒙氏数学普及版之长棒与数棒 适合年龄：2岁半以上 规格尺寸：29*21*4cm 教具构成：长棒与数棒 教育目的：

长棒是隐含长度测定概念的教具，能帮助孩子了解长度的差异，发展手眼协调，并为数学教育（量、基本运算、十进位、公制系统）做好

准备；数棒使孩子了解量的概念，记忆1-10的数的名称。介绍10以内数量及名称。帮助儿童理解10的合成与分解，认识连续数的概念。 直接目的：

学习1-10连续的数量、学习数数。 间接目的： 1、导入数的概念。

2、为学习十进位法打基础。 操作方法： 数棒的命名：

1、铺好工作毯，邀请孩子一起来工作，介绍要做数棒工作。

2、握数棒两端，由短至长一一取出来并散放在工作毯上。

3、数棒左端对齐，按照由长至短的顺序排列在工作毯上方。

4、取出数棒1.指着它说：“这是1” 5、取出数棒2，拿着数棒1比着2数“1、2，这是2”，将数棒1放回原位。

6、依次类推，数一按照由长至短的顺序将数棒送回去。 7、注意：数棒是孩子第一次接触数量的工作，每次只要认识3-4根就可。 变化与延伸：

1、为数棒配上1-10的数字卡片。

2、按照一定顺序摆出不同的图形，亦可和粉红塔、棕色梯搭配。

注意事项：数棒红色在左侧。

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 几何图形嵌图橱 教具构成：

六个图形嵌板抽屉的木橱，连木框的示范匣，及一个小架子里放三组图形卡片。

第一层：直径由10cm以1cm缩小的圆形6个。

第二层：正方形的横边自10cm以1cm缩小的四边形6个。（正方形1个，长方形5个）

第三层：边长及角度各异的三角形6个（正三角形、直角等腰三角形、钝角等腰三角形、锐角等腰三角形、直角不等边三角形、钝角不等边 三角形各一个）

第四层：从正五边形到正十边形的正多边形6个（正五边形、正六边形、正七边形、正八边形、正九边形、正十边形各一个）

第五层：和第二层抽屉不同的四边形，如平行四边形、及梯形一共4个（平行四边形2个、等腰梯形1个、不等边梯形1个）

第六层：和第一层抽屉的圆形相异的曲线圆形4个（卵形、椭圆形、花菱形、曲线三角形各一个）另再加一枚锐角不等边三角形。

注：前三层配有卡片 教育目的：

直接目的：有肌肉和触觉的联合帮助视觉认识平面几何图形。

间接目的：1、发展手、眼协调。2、手部肌肉运动的控制力。3、注意力及观察力的加强。4、读书、写字的预备练习。5、进入平面几何学