电大组织行为学形考任务

对 错 第30题、 在主客观条件的影响下,气质特征会缓慢地发生某些变化。 对 错 第31题、 麦格雷戈的“X理论”与薛恩提出的复杂人性的假设相近。 对 错 第32题、 自我实现人性假设认为没有一套适合任何时代、任何人的普遍的管理方法。 对 错 第33题、 工作参与表现出的就是一个人对自己的工作喜欢或不喜欢的感情与情绪,它一般就是指一个人对她所从事的工作的一般态度。 对 错 第34题、 麦格雷戈的Y理论认为人天生就就是懒惰的、厌恶工作、逃避责任。 对 错 电大组织行为学形考任务

第35题、 梅约通过著名的霍桑实验证实了只有把人当作“经济人”瞧待,才能创造出高效率。 对 错 主观题 共6题(满分30分) 二、简答题(共6题,每题5分) 第36题、 组织行为学的性质与特点？ 答:组织行为学的性质、特点就是:(1)边缘性、综合性;(2)两重性;(3)实用性。 第37题、 研究与应用组织行为学的意义就是什么？ 答: 一,有助于加强以人为中心的管理,充分调动人的积极性、主动性与创造性。 二、有助于知人善任,合理地使用人才。三、有助于改善人际关系,增强群体的 凝聚力与向心力,促进社会的与谐发展。四、有助于提高领导水平,改善领导者 与被领导者的关系。五、有助于组织变革与组织发展。 第38题、 组织行为学的科学研究方法应遵循的原则就是什么？ 答:一、有助于加强以人为中心的管理,充分调动人的积极性、主动性与创造性。二、有助于知人善任,合理地使用人才。三、有助于改善人际关系,增强群体的凝

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聚力与向心力,促进社会与谐发展。四、有助于提高领导水平,改善领导者与被领导者的关系。五、有助于组织变革与组织发展。

第39题、 个体行为也带有普遍特征,这些特征表现在哪些方面？ 答:个体行为也带有普通特征,这些特征表现在:行为的自发性、行为的因果性、行为的主动性、行为的持久性、行为的可变性。 第40题、 影响个体行为的个人主观内在因素就是什么？ 答:影响人的行为的个人主观内在因素包括:生理因素、心理因素、文化因素、经济因素。其中生理因素包括:遗传因素、体质状况、生理需要、生物节律规律。心理因素包括:心理活动:感觉、知觉、思维、认识,个性倾向性心理特征:价值观、理想、信念、态度。个性非情向心理特征:气质、性格、能力。文化因素:个人所接受的文化教育、专业技术、置业道德观念、礼仪等。经济因素:个人所处的经济地位。 第41题、 、何谓人本管理模式？ 答:“以人为本’的管理方式即人本管理模式,泛指在管理的一切活动中, 始终把人放在中心位 置,在手段上, 着眼于最充分地调动所有员工的工作积极性与人力资源的优化配置;在目的上,追求人的全面发展以及由此而来的组织效益的最大化。 电大组织行为学形考任务

一、判断题(共35题,每题2分) 第1题、 双因素理论最重要的贡献,在于要求管理者必须充分注意工作本身对员工的价值与激励作用。 对 错 第2题、 ERG理论不仅认识到满足—上升的现象,更揭示了挫折—倒退的现象。 对 错 第3题、 成就需要强的人对组织就是十分有害的。 对 错 第4题、 动机激发力量的大小等于该目标对人的效价与人对能达到该目标的主观估计的乘积。 对 错 第5题、 当员工做出了成绩并取得了报酬以后,她不仅关心自己所得报酬的绝对量,而且关心自己所得报酬的相对量。 对 错 电大组织行为学形考任务

第6题、 行为改造型激励理论包括强化理论、归因理论与挫折理论。 对 错 第7题、 惩罚对于影响行为来说就是最省力与有效的工具。 对 错 第8题、 归因理论的特点,在于强调一个人的知觉与其行为之间的关系。 对 错 第9题、 强化理论最早可以追溯到20世纪初奥地利心理学家弗洛伊德创立的精神分析学说。 对 错 第10题、 受挫的大小与个体的动机密切相关。 对 错 第11题、 激励的最终目的就是通过最大限度地发挥员工的能动性来实现组织目标。 对 错