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§3.1 重力 基本相互作用
【学习目标】
1．知道力是使物体运动状态发生改变或发生形变的原因。
2. 初步认识力是物体间的相互作用，能分清受力物体和施力物体。 2．知道力的三要素，会用力的图示和示意图来表示力。
3．知道重力产生的原因，理解重力的大小及方向，知道重心的概念。 4．初步了解四种基本相互作用力的特点和作用范围。 5．通过“做一做”“说一说”等栏目，培养探究能力和质疑能力。 【学习重点】重力的认识、会用力的图示和示意图来表示力 【学习难标】重心的认识 【学习流程】 【自主先学】
知识点1．力和力的图示 1．力的作用效果 （1）使物体产生 ，
（2）改变物体的 。 2．力的概念
（1）定义: 力是 。
（2）力的物质性、相互性：力 能离开物体而单独存在，施力物体同时也是 物体。力的作用是______________
（3）力的单位： ，简称 ，符号是 ．
（4）测量工具： （回忆使用方法、注意事项） （5）力的三要素:________________________.
3．力的图示和力的示意图
（1）力的图示法：用 表示力。 表示力的作用点，__ ___表示力的大小， 表示力的方向。
（2）力的示意图（与力的图示法相比较） 【交流促学】
例1：绳对物体竖直向上的拉力大小为150N，用力的图示法表示这个拉力
【自主先学】 知识点2. 重力 1．定义： ．施力物体： 2．大小：
（1）可以用 进行测量．
（2）g是自由落体加速度，与物体所处的 和 有关。
3．方向：
4．重心： 叫做物体的重心． 【组内研学】讨论: 重心的位置和__________和______________有关。
（1） 的物体重心是在其几何中心． （2）物体的重心随物体__________变化而变化，重心 在物体上。 K12教育资源学习用资料
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（3）用悬挂法测物体的重心 【交流促学】
例2 画出下面几个物体所受重力的示意图
1 竖直向上飞行的足球 2沿着滑梯下滑的小孩 3 抛出后飞行的铅球
知识点3 四种基本相互作用 自然界的四种基本相互作用： 、 、 和 例3：关于四种相互作用,下列说法中正确的是 ( )
A．使原子核内质子、中子保持在一起的作用是电磁相互作用 B．在天然放射现象中起作用的基本相互作用是弱相互作用
C．万有引力和电磁相互作用是远程力，强相互作用和弱相互作用是近程力 D．地球绕太阳旋转而不离去是由于万有引力作用 【反馈评学】
1．下列关于力的说法正确的是（ ）
A．一个力可能有两个施力物体
B．力的三要素相同，作用效果一定相同 C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变 D．物体发生形变时，一定受到力的作用
2．关于重力的大小，以下说法正确的是 （ ）
A．悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力 B．静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力 C．物体所受的重力与它的运动状态无关
D．物体向上运动时所受重力可能小于向下运动时所受重力 3．关于重心的说法，正确的是 （ ）
A．物体的重心一定在物体上
B．有些物体的重心在物体上，也有些物体的重心在物体外 C．物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关 D．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心 4．下面关于重力、重心的说法中正确的是（ ）
A．风筝升空后，越升越高，其重心也升高
B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上 C．舞蹈演员在做各种优美动作的时，其重心位置不断变化 D．重力的方向总是垂直于地面
5.质量分布均匀的物体A其重力为20 N，请用力的图示将图中（1）、（2）、（3）三种情况下物体A所受的重力表示出来
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