六年级校本课程（文学欣赏）教学计划

一、指导思想：

1、《语文课程标准》指出：语文教学要让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。众多实验证明，最有效的方式是，从记忆力力最佳的幼年时代起，就构建一个目濡目染大师原创精神的生活氛围。

2、以推动我校“以校为本”的校本教研为目标，加强教研组、年级组、备课组间的交流、合作意识，充分发挥教师教学的个性，加强校本课程研究，创建合作、探究的校本教研氛围。 二、教学目标：

1．提高孩子们的人文修养，积淀孩子们的文化功底，让孩子打好传统的根基。

2、提高儿童智力，发挥学生潜能。 3、完成背诵的古诗的要求。 三、教学内容：

文选读本《小学生古诗词必背80首》 四、教学措施：

1、营造浓厚的诵读氛围。在教室显眼的地方粘贴古诗文的内容，留有“每周一诗” 园地。每天定时间播放古诗配乐朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列的活动，营造浓厚的诵读氛围。 2、因地制宜，诵读的形式丰富多样。

①唱古诗:用自己熟悉的歌曲调子来演唱这一首诗。

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②诵古诗:学生站成“古诗”队形，齐声背诵，使学生感受到了祖国文化的宏大和壮美，油然产生对祖国文化的热爱。

③演古诗:我们将古诗中一些优秀的篇目加以创新，配上音乐、画面、情境、舞蹈、，以表演、演唱、朗诵的形式把古诗的内容全方位的展示出来，让学生领略古诗的意境，给学生以美的享受，达到熏陶学生的目的。

④赛古诗:定期举行古诗擂台赛。

⑤画古诗:我们让学生根据对古典诗文的理解，想象古诗的意境，用绘画的形式把古诗的内容画出来。 五、教学进度安排： 周次 1-2 《蜂》 3 《书湖阴先生壁》 4 《江南春》 5-6 《清明》 7 《池 上》 8 《绝句》 9 《过故人庄》 10 《泊秦淮》 11 12 《观书有感》 教学内容 期中检测 备注 2

13 《春夜洛城闻笛》 14 《逢入京使》 15 《黄鹤楼》 16 《望洞庭湖赠张丞相》 17 《十一月四日风雨大作》 18 《送杜少府之任蜀州》 19 《送元二使安西》

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