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共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室

考核认证

心理健康辅导员论文（中级）

姓 名：_谢惠平_____ 身份证号：34242319771194 学 号：___________________ 培训中心：赣州市电大

考试日期： 2016年2月18日 完成时间：————————— 阅卷教师：__________________ 阅卷教师：__________________ 论文成绩：__________________

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小学生心理健康个体辅导案例分析报告

章贡区水东镇七里小学：赵必坤

摘要：我校六年级的肖子林同学走进了我的视线。根据他的症状和家长及班主任的介绍，我发现在她身上出现了一些问题，通过观察交谈发现该同学突出表现为厌学、敌视女生等心理问题。于是经过科学的诊断，我制定相应的辅导目标及方案，通过一个阶段的实施，她的心理状态得到了很好的调整，收到了不错的效果，最终基本上克服了以上心理问题

关键词：心理健康辅导 厌学 敌视女生

一、个例资料

肖子林，男，1２岁。父母离异，父亲常年在区里、南康打工，母亲在城里开店，他和妹妹与爷爷奶奶一起生活。 二、个例表现

我发现在肖子林身上出现了一些问题，通过观察交谈发现该同学突出表现为在课堂上和各种活动中，小到一次课堂发言，大到学校组织的活动，都显得没有热情，参与意识淡漠。

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不喜欢读书，上课时甚至不拿出课本来，基本上不交作业，在上课的时候经常趴在桌子上睡觉、看窗外。有时对女生说脏话，破口大骂，有敌意，缺乏教养。喜欢玩游戏。 三、观察分析

通过我的观察、家访、交谈，我发现她身上的这些心理问题主要来源于爷爷奶奶的过分溺爱与保护，事事迁就他，缺少严格的监督与管教，这就造成了他既固执任性又懒惰；为了补偿她失去的父爱母爱，每次家长回来就给他大量的零花钱，对于他提出的各种物质上的要求有求必应，但对于学习基本不提,和生活上出现的各种问题漠不关心。爷爷奶奶经常说妈妈的不好。

四、对问题行为的评估

“厌学是指学生对学习否定的内在反应倾向”，包括厌学情绪、厌学态度和厌学行为。肖子林同学表现为对学习厌恶反感，经常不看书不交作业，它的直接后果就是导致学生学习效率下降。在本案例中，肖同学即使知道学习的结果直接影响到他的未来，但是他仍然对学习表现得非常反感，或是逃课，或者是在课堂上睡觉，做一些与学习无关的事。这些行为的直接结果就是学习成绩的急速下降，从他的表现中可以判断他存在着极度的厌学心理，而且在这种厌学思想的指导下，她无心向学，与同学交往出现困难，都导致了严重的后果。

“ 孤僻是指青少年在与同伴相处过程中表现出的不利于与群体和个体建立和维持良好持久关系的心理行为问题”。 五、帮助制定近期目标

共同制定计划，对他作出一些具体要求。

1 要求他不论是否完成作业，都要坚持打开书，认真听讲。

2 给两个星期作为适应期。在这两个星期里，别人一次做完的作业，允许他分两次做，但一定要做完。

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