四年级下册综合实践活动通案

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综合实践活动的总目标

综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

3-6年级综合实践活动的具体目标是：

〈一〉亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力

1、接触自然，丰富对自然的认识

2、欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀

3、通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系 4、知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。

(二）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规程，增民社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度

1、认识社会资源，并能有效运用 2、走入社会，熟悉并遵守社会行为规范 3、发展人际交往，养成合作品质，融入集体

4、力所能及地参与社区服务活动，体会参与社区服务的意义 〈三〉逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度

1、注重生活卫生，料理自己的日常起居 2、认识各种灾害及危险情境，学会自我保护 3、端正劳动态度，形成良好的劳动习惯 4、认识和了解自己。树立，人生理想，积极进取

〈四〉激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力

1、关注日常生活及周围环境中的问题，激发探究的热情 2、考察科学发现的历程，感受并初步养成从事探究活动所必备的精神和品格

3、亲身实践，学会使用一些最基本的工具和仪器

4、尝试科学探究的一般过程，初步掌握获取信息和处理信息的能力

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【四年级】

● 关注自然

走进自然，欣赏自然，发展对自然的热爱情怀，初步了解人与自然的内在联系。形成主动保护自然的意识，加强探究自然的能力。

● 关注社会

走入社会，认识并会利用社会资源，调查了解有关的社会行为规范并自觉遵守，有社会责任感，具有与他人友好相处、共同发展、探究社会问题的意识。

● 关注自我

了解自己的优缺点，主动完善自己，明确自己的人生理想，养成勤奋、积极进取的生活态度。在问题情境中，善于提出自己的观点，并积极完善它。

● 科学探究

关注科学，积极开展相关活动，感受科学与生活的关系。能利用图书室、网络来查询资料。初步养成从事探究活动所必备的精神品质。

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