（2）．用同样大小的力拉弹簧和压弹簧，拉的时候弹簧伸长、压的时候弹簧缩短，说明力的作用效果跟力的作用方向有关系。
（3）．将钢板尺的一端用夹子固定在桌边，先后在钢板尺的另一端和中间某一位置，悬挂相同的钩码，可以看到钢板尺所产生的形变不同。悬挂点距离固定端越远钢板尺产生的弯曲形变越大。用扳手拧螺母，手握在把的A点比B点省力（图1．10－2）。实验表明力的作用效果跟力在物体上的作用点有关。
总之，力的作用效果是由力的大小、方向和作用点所决定的。
力的作用效果与力的三要素有关．要完整地描述一个力，必须表示出它的大小、方向和作用点．在物理学中，人们是用图来表示一个力的．因为图能够把力的三要素简单明了地表现出来，给人深刻的印象．那么怎样用图来表示力的三要素呢?阅读课本有关内容，并回答以下问题：(1)什么叫力的图示?(2)在力的图示中，力的大小、方向和作用点分别是怎样表示的?(3)应该如何作一个完整的力的图示?
作力的图示应注意以下几点：
(1)力的作用点要画在受力物体上．为了统一和简便
起见，我们一般要求将线段的起点来表示力的作用点． (2)箭头的指向要与力的方向一致．
(3)线段的长(包括箭头在内)应与力的大小成正比，同时要画出力的比例标度．
(4)在同一个受力图示中，各力的标度是相同的，只能用一个比例标度．且应使图示中力的线段是标度的二倍或二倍以上．且尽量是标度的整数倍．
在有些情况下并不需要严格的按照力的图示法画出力的大小，只需要把力的作用点和方向表示出来就可以了，这种图叫做力的示意图 课堂练习
1、下列关于力的概念的理解中，正确的是（） A、彼此接触的物体之间一定有力的作用； B、彼此不接触的物体之间一定没有力的作用； C、一个施力物体，同时也是受力物体； D、相互作用的两个物体间的力可能不相等。 2、人能从地面上跳起来的原因是（）
A、人对地面的作用力；B、地面对人的作用力； C、人自己对自己的作用力；D、以上说法都对。 3．下列现象中，物体运动状态不发生改变的是（） A．熟透的苹果从树上竖直落下B．小孩从直滑梯上匀速滑下
C．从枪膛射出来的子弹在空中飞行D．地球同步卫星绕地球匀速转动
4、用绳子拴住水桶，手拿绳子从井中提水，此时手受到向下的拉力的作用，这个力的施力物体是-（） A、水；B、水和水桶；C、绳子；D、地球。 5、以下说法正确的是（）
A．苹果从树上掉下来，说明地球吸引树上的苹果，苹果不吸引地球
B．苹果从树上掉下来，说明地球吸引苹果的力改变了苹果的运动状态
C．磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁，而且两个力同时存在
D．只有磁铁和铁钉接触时，才会发生磁铁吸引铁钉的现象
6、电线吊着电灯悬挂在天花板上，天花板对（）施加了向上的拉力，电灯对（）施加了向下的拉力． A．电灯B．电线C．天花板D．地球
7．用扳手拧螺母时，手握扳手的末端比较容易拧紧螺母，这说明了___________________能够影响_________________________．
8．如图3所示，悬挂在绳上的小球受到的拉力是3N，画出小球所受拉力的图示．
图3
9．如图4所示，木箱受到水平向右的50N的拉力，画出木箱所受拉力的图示． 图4
10．在图5中，画出铁锤时钉子竖直向下的190N的打击力的图示．
图．如图6所示，使一带钢条下端固定，现用不同的力去拉它，使它发生A、B、C、D各图所示的形变，如果＝＝＞，那么
（1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是________和_______图
（2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是________和_______图
（3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是_______和______图 图6 小结：
1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力的作用：物体间力的作用是相互的。 3、力的作用效果：力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。