1、答案要点：班级人际关系的特点表现为：（1）教师的主导性。在班级人际关系中教师具有主导调节作用。（2）学生的全员性。班级中的每一个学生都在班级中占有一定的位置。（3）班级人际关系的发展性。班级人际关系会随着学生生理、心理发展的程度而变化。

2、小学儿童择友的特点表现为同质性和趋上性。择友的同质性指儿童倾向于选择与自己心理特点相近的人做朋友，而趋上性指儿童倾向于选择品行得到社会赞赏的人为朋友。这两种特点都表现出儿童交往的积极性。对儿童的发展具有积极意义，在教育实践中，教师应利用这些特点，推动儿童的人际交往，并使他们在交往中得到有利的身心发展。

3、答案要点：现有的教学模式虽然是在集体中进行，但学生之间的相互影响和作用比较少，因而本质上仍然是教师与学生个人之间的个别交往，这种个别教学模式不利于培养学生的社会认知和交往技能，不利于发展学生良好的个性品质。建议建立集体性教学模式，如教程中介绍的把班级建成若干个课堂学习小组，教师安排适当时间让各小组进行集体性学习。这样做的目的是为了增进集体内部的交往，培养学生的参与意识和交往能力，发展儿童良好的人际关系。

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