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4、每次活动至少安排四位英语教师参与设计和指导。
四、活动内容与形式：
1.表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影经典对白等等。
2.自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法。 3.原声模仿秀：播放一段影片，然后根据英文字幕给影片配音，由学生自愿报名模仿表演。 4.娱乐：
A.“心有灵犀”:选几个同学，一边用英文解说一边表演，其他人猜出单词。
B.单词接龙:即由一个人说一个单词，下一个人以前一个人说的单词的最后一个字母为首字母，再接一个新单词。
c.中英文的谚语竞猜。
D.英语绕口令：每次出两名学生参加比赛，由主持人评出优胜，最后由教师重复一遍。
5.师生互动：学生向外教提问，或者请外教讲有关外国的风俗。
6.进行英文问答或者抢答。 五、具体活动计划：
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第一次活动计划
1.游戏内容：学唱“DoRayme” 2.会话主题：countrylifeandcitylife 3.活动过程： Part1
学唱“DoRayme”，缓和第一次英语角的紧张气氛,为会话作过渡。带唱几次后，由学生齐唱，再学生自我推荐唱，个人表演唱的学生获特别礼品一份。 Do-Re-mi Let’sstart
Attheverybeginning Averygoodplacetostart
whenyoureadyoubeginwithA-B-c; whenyousingyoubeginwithDo-Re-mi, Do-Re-mi Thefirsttherenotes justhappentobe Do-Re-mi Do-Re-mi
Do-Re-mi-Fa-So-La-Ti Doe-adeer,afemaledeer Ray-adropofgoldensun
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me-aname,Icallmyself Far-alonglongwaytorun Sew-aneedlepullingthread La-anotetofollow”sew” Tea-adrinkwithjamandbread Thatwillbringus BacktoDo-oh-oh Part2
以“countrylifeandcitylife”为主题让学生展开自由会话、表演会话、教师小结话题,在学生自由会话过程中，引导学生对比“countrylife”和“citylife”，说说他们的喜好，最后融入教育思想，让学生说说城市与乡村的问题，并想想和说说如何改进。 第二次活动计划 1.游戏内容：猜词 2.会话主题：computers 3.活动过程： Part1
根据口头描述猜词 ’’
,sometimesintheday,,,youoftenhavedreams. ,youlosethingsonyourway,youfalloffthebikeifyougob
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ybike,,butthereisnowaterrightnow. ,,,itwillcryandplentyoftearsdropfromit.. ,,yougothere. ,yousayitis…..
yougetupthenextmorning,youhavea………..friend. ’ssonbutyouarenotyourfather’? Part2 :computers
引导学生说说电脑的广泛用途、与人类的关系以用它们的特点。最后让学生讨论学生如何有选择地使用电脑。
2.总结，发奖品。 第三次活动计划
1.游戏内容：听一段话画一幅图 2.会话主题：Holidays 3.活动过程： Part1
学生根据组织者口头描述内容画一幅画：It’,,that’sbad,’,’ssuchabigpiece. Part2 :Holidays
引导学生围绕课堂以外的假日、暑假、寒假，春
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节假说说自己的活动，想想自己的计划，让人听听他们的爱好习惯。 2.总结，发奖品。 第四次活动计划 1.游戏内容：故事接龙 2.会话主题：healthandfood 3.活动过程： Part1
本活动主要是训练学生的思维逻辑结构能力、想象能力。
A：先解释此活动的规则
1.先由组织者讲出故事的开头第一句，即提示。 2.学生根据开头，依顺序一个接一个地按自己的想象将故事情节补充完整。
B：游戏开始后组织者要从旁给予帮助，如一些相关的词汇。 Part2
以“foodandhealth”为主题谈论饮食健康，多吃什么，少吃什么，早餐的重要性,尽量不冷饮等。 第五次活动计划 1.游戏内容：“Addon” 2.会话主题：看图说话
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