第七单元 年月日 第2节 一天的时间

【第一课时】一天的时间（24时记时法）

一、教学目标

1．通过具体的生活情景，了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。

2．让学生通过观察、比较等活动发现并归纳普通记时法和24时记时法中表示时间的方法和相互转化的规律，并能正确进行互化。

3．使学生在探索的过程中，体会24时记时法在生活中的应用，帮助学生建立时间观念，会合理安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯，培养学生热爱生活的高尚情操。

二、教学重点

让学生理解24时记时法，能正确用24时记时法表示生活中的时刻。知道24时记时法表示的时刻的含义。

三、教学难点

掌握两种不同记时法的特征，发现普通记时法和24时记时法中表示时间相互转化的规律，正确对这两种记时法进行相互转化。

四、教学过程

(一)、情境导入

小明和小刚约好明天8时去看电影，电影院门口不见不散。你猜猜他们最后看上电影了吗？

第二天早上8时，小明准时就到了，可是他左等右等，还不见小刚。赶紧给小刚打电话，小刚却说：“我还以为是晚上8时呢！”

一天当中有两个8时，这是怎么回事？让我们一起来研究研究。 （二）探索新知

1.认识一天的开始——0时

师：大家知道一天有多少小时？一天是从什么时刻开始的吗？

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师：夜里12时，既表示前一天的结束，又表示新一天的开始。作为新的一天的开始，我们一般又把夜里12时说成凌晨0时。

2.感受一天的经过

师：那么一天的时间有多长呢，让我们来感受一下一天的经过吧！拿出你的小钟表边播边说说你此时此刻在做什么？

师：现在是凌晨0时，在睡梦中我们开始了新的一天。

师：现在是凌晨3时，在时钟的嘀嗒嘀嗒声中时间不知不觉的过去了，天色渐渐亮起来了。

师：现在是清晨6时，天亮了，太阳升起来了，同学们该起床了。

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师：现在是早上8时，你们在做什么？（上课）

师：现在是中午12时，你们在做什么？一天结束了吗？ （吃午饭，没有结束）

师：现在是下午4时，你们在做什么？（放学时间到了，整理好书包回家了）

师：不知不觉中，忙碌而充实的白天又过去了，天已经黑了，很晚了，现在钟面上是晚上9时，这时大家应该做什么了？（晚上9时，该睡觉了）

师：大家在睡梦中，时间又不知不觉到了夜里12时，这一天就结束了，新的一天又开始了！所以夜里12时也可以说是凌晨0时。

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