多则材料的审题立意

多则材料的作文,由于它具有容量大、条件多、组合关系复杂等特点,所以在审题上,较之单则材料难度要大得多;而在方法上,和单则材料也有较大的不同.对于多则材料的审题立意应注意以下几点:

1．求同分析法

这种方法适用于各则材料的内涵有相同点的多则材料.其方法是先逐则分析材料的内涵或意义点,然后再比较几则材料的内涵或意义点,找出共同点,这共同点就是作文的立意所在. ①近朱者赤,近墨者黑.

②橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同,所以然何者？水土异也. ③有楚大夫于此,欲其子齐语也……一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣.引而置之庄岳(齐地名)之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得也.

解析】 我们可先分析各则材料的内涵.第一则材料比喻说明客观环境会使人发生变化;第二则材料指出水土等客观条件可以使植物生长发生变化,比喻环境对人的巨大影响;第三则材料是说环境对学语言的影响.共同点可归纳为:客观环境对人有巨大的影响,不可忽视.这便是这组材料的立论点.

2．求异分析法

此法适用于各则材料的内涵相对、相反,构成鲜明的对比关系的多则材料.其方法也是先分析各则材料的内涵,再比较出相异点,这相异点就是作文立意的所在.

为下列一组材料,提炼观点或主旨.

①有人想,如果全国每个人都节省一根火柴的价值给我,那么我就是拥有几十万元的富翁了.

②有人想,如果我能给全国每个人都做出一根火柴的价值的贡献,那么我的一生就是最有价值的了.

【解析】 第一则材料的内涵是揭露一些人只想向别人索取的贪欲;第二则材料则是赞扬那种把奉献当作人生的最大价值的精神境界.一则是索取,一则是奉献,两者构成鲜明的对比.因此,我们可将它作对比立论:人生的价值在于奉献,而不是索取.

3】思维流程

仔细读材料——求异：分析各则材料的意义（方法，如审单则材料一样）——求同：找出材料的共同点，即共同话题——设立中心论点——在前边分析的基础上，概括出分论点。

4】示例

例一、 2009年全国卷二（题略）

读材料并分析发现，三则材料的共同点都是说发现发明的，都在偶然的经历中发现了问题，都经历长时间的研究和实验，都有了创造性的发明。由此提炼的中心论点：观察 思考 执着铸就创新能力。再分析每则材料，发现第一则材料说的是创新必须痴迷专注，坚持不懈，执着奋斗。第二则材料说创新要善于观察，敢于突破。第三则材料说创新要善于抓住细节，积极思考。

这样讨论之后，中心论点有了，分论点也有了，文章的骨架有了，作文就容易多了。

例二、材料：

鲁迅说：无论什么事，如果继续收集材料，积之十年，总可成一学者。

歌德说：我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也就愈高，到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。

历史学教授说：如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。

我们通过分析发现，材料的共同点：治学要注意积累。那具体写什么内容？还要到材料中找答案。以解决一时无话可说，内容不充实的问题。因此，再求异，鲁迅强调的是积累要长期坚持；歌德强调的是积累大有价值，不会徒耗时光和精力。教授强调的是积累要广，要多。这三点可做“治学要注意积累”的分论点。这样从三个不同的角度，层层分析说理，步步推进，文章就容易写得充实深刻。

例三、阅读材料，写一篇不少于800字的文章

风说：成功是拼命地吹。

火说：成功是有扫荡黑暗带来光明的本事。

钉子说：成功是无所不入。

茶壶说：成功是不要让别人牵着鼻子走。

冰箱说：成功是容量最大。

冷气机说：成功是永远保持冷静。

六则材料都说“成功”。写成功的什么？这是由材料决定的。离开材料的含意，写成功，跑题啊。分析发现材料的共同点：成功所必须具有的因素。或说，成功的条件。即命题意图是要你写“怎么样”才能成功。而不是写“为什么”、“是什么”。材料本身暗示了写作角度。分论

点就是在六则材料中，选三个，如：要成功就要拼搏；要成功就要有战胜困难的能力；要成功就要有信心。

第二课时

多则材料作文审题

（一）求同分析法。

这种方法适用于各则材料的内涵有相同处的多则材料。其方法是先逐则分析材料的内涵(或意义点)，然后比较几则材料的内涵(或意义点)，找出共同点，这共同点就是作文的立意所在。

一、阅读下面材料，根据要求作文。

（1）姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。

（2）成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。

（3）苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。

要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是“慈善”，共同点是“名人热心于慈善公益事业”。据此，可以形成下述若干观点：①慈善时尚化会是一种进步。②构建和谐社会，我们需要相信爱。③奉献点滴爱，社会更和谐。④奉献爱心，社会更和谐。⑤要有感恩和回馈之心。⑥用慈善行动来表达我们的爱。⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任。⑧做个慈善的人，让世界更美好。⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈。⑩慈善源于对生命的爱。 二、阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。 (1) 作家丁玲,十年浩劫的折磨,使她留下了难以忍受的腰痛病,不能伏案写作,但她不甘心文学生命的终结,自己做了一块特殊的写作板:一块二尺见方的木板,凿上四个眼,系上两条带子,套在双肩上,在上面写出了一篇篇文质兼美的散文. (2) 杨荫榆自\女师大\事件被\打落水\后,先后在苏州女师,苏州东吴大学任教,日寇攻陷苏州时骂敌,于1938年被日寇杀害. (3)陈独秀是中共创始人之一,是中国共产党第一任总书记,晚年被解职后生活贫困,疾病缠身,处境尴尬,但断然拒绝国民党反动派的利诱. 三则材料的共同点是保持晚节,夕阳无限好\人间重晚晴\这一共同点就应是作文立意之所在。

第一则材料是一正面名作家,晚年伤病困扰,不辍写作;第二则材料写一老教育者前半生有重大过失,晚年不堪外族入侵,保持名节,骂敌遇害;第三则材料中的陈独秀是中共创始人,曾犯过严重错误,晚年赋闲,贫病交加,仍不屈事微敌.三则材料的共同点是保持晚节,夕阳无限好\人间重晚晴\。这一共同点就应是作文立意之所在。

三、阅读以下三则材料，写一篇不少于800字的文章。

1.近朱者赤，近墨者黑。

2.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。