创新思维的特点不包括（）。 A、非常规性 B、缜密性 C、积极主动性 D、A和C 正确答案： D 2

发明创造的源泉是（）。 A、创新思维 B、创造能力 C、科学技术 D、科技人才 正确答案： C 3

创新思维是一种思维活动。（） 正确答案：√

创新思维的特征 1

获取心理安全区的方法是（）。 A、参加体育运动 B、自我谈话

C、自我推销，加强锻炼 D、写日记

正确答案： B 的答案： 2

创新思维的特征是非逻辑性、具有积极进取的心态。 正确答案：√ 3

心理安全区一定程度上可以看做是一个人能否成功的重要基础。（）正确答案：√

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创新思维的培养 1

企业竞争的第二个阶段是（）。 A、争原料 B、争设备 C、争科技型人才 D、争智囊型人才 正确答案： C 2

思维障碍是由（）组成。 A、思维定势与直线型思维 B、思维定势与思维惯性 正确答案： B 3

企业思维创新的枷锁主要表现在（）。 A、思维定势 B、直线型思维 正确答案： 4

思维既是一种心理现象，又是人的大脑的一种能力。（）正确答案：√ 5

智囊型人才一般善于创新。（） 正确答案：√

企业思维的枷锁 1

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企业思维创新的枷锁共有（）个。 A、3 B、6 C、9 D、11 正确答案： C 2

培养思维创新习惯的方法需要从（）方面来扩展视角。 A、待定—否定—肯定 B、肯定—待定—否定 C、肯定—否定—待定 D、否定—待定—肯定 正确答案： C 3

“跳出框框，多从他人角度考虑问题”是针对（）思维的解决办法。 A、从众型 B、权威型 C、经验型 D、自我中心型 正确答案： D 4

偏执型思维的人特别固执，思考问题以自我为中心。（） 正确答案：× 5

从肯定的视角，思维学家德波洛提出了“近邻监视”的新概念。（） 正确答案：√

创新思维的培养视角 1

“声不过五，五声之变，不可胜听也。”出自（）。 A、《史记》 B、《左传》

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C、《道德经》 D、《孙子兵法》 正确答案： D 2

关于培养思维创新习惯的视角关系描述错误的是（）。 A、肯定—否定—待定 B、往日—今日—末日 C、自我—非我—大我 D、求同—求异—求合 正确答案： B 3

中国五声音阶中的“角”相当于简谱中的（）。A、Do B、Re C、Mi D、Sol 正确答案： C 4

中国五声音阶中有宫、商、角、徵、羽五个。（）正确答案：√ 5

扩展主体视角中的“大我”即统揽全局。（） 正确答案：√

培养创新思维习惯 1

视角的扩展中“有序”是指（）。 A、打破条框 B、逻辑论证 C、实施论证 D、思维论证 正确答案： B

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2

视角的扩展可以是（）。 A、理智—情感—理想 B、理想—情感—理智 C、情感—理智—理想 D、情感—理想—理智 正确答案： C 3

中国的“一国两制”政策是求异性双赢的典型表现。（） 正确答案：√ 4

多解思维是指面对一个问题时，找出N个答案，从中选择较合适的。（）正确答案：√

创新思维修炼的技术 1

“君子博学而日参省乎己”这句话出自（）。 A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、老子 正确答案： C 2

颠倒思维是把对象的（）颠倒过来。 A、整体和部分 B、性能 C、部分和性能 D、整体、部分或性能 正确答案： D 3

培养创新思维时通过（）来激发潜能。 A、良性暗示

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