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中小学教育管理试题及选择填空答案汇集
四、全国20XX年10月高等教育自学考试中小学教育管理试题
一、单项选择题1.按照我国现行的教育体制，省级教育行政机关主管高等教育，全面负责（ C ） A.职业教育 B.幼儿教育C.基础教育 D.教师教育
2.“百年大计，教育为本”。把教育放在优先发展的战略地位，是我国的基本国策之一。这体现了教育发展战略的（ C ）A.全局性 B.长期性C.关键性 D.层次性 3.学校体育工作管理除了具有学校管理共性之外，还具有强制性和( A ） A.阶段性B.群体性C.互动性D.协调性
4.教育管理的主要矛盾是（ D ）A.处理物与人之间的矛盾关系 B.处理政府与学校之间的关系 C.处理社会与学校之间的关系 D.处理人与人之间的矛盾关系
5.人的质量，无论是身体素质还是心理素质，不是一朝一夕就可提高的，企图通过短期突击来提高质量是根本办不到的。换言之，教育管理质量的形成过程具有（D ） A.复杂性 B.综合性C.艰巨性 D.长期性
6.教育管理研究要采取“一分为二”的观点，既要看到矛盾的普遍性，又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的（ D ）
A.质量结合的观点 B.普遍联系的观点C.动态发展的观点 D.矛盾统一的观点
7.近百年来，我国的教育管理研究，主要是从两个方面展开的：一是总结本国的经验；二是（ C ） A.借鉴其他学科的理论 B.分析政策的要求C.学习外国的思想 D.转化传统的思想
8.教育评价工作必须从实际出发，在设计评价方案、制定评价标准、实施评价手段方法等环节中都要具有实践的可操作性。这强调的是教育评价的（B ）
A.实践性原则 B.可行性原则C.方向性原则 D.科学性原则
9.质量问题是全部管理活动的关键问题。广义的质量包括产品质量和（ D ） A.服务质量 B.员工质量C.管理质量 D.工作质量
10.社会环境对于学生的影响具有复杂性、多样性和（ B ）A.广泛性 B.隐形性C.针对性 D.强制性 11.在德育内容管理过程中，教育内容、教育时间、教育空间都要根据科学进行序列安排，使其横向一体化，纵向（ A ）A.序列化 B.规范化C.科学化 D.逻辑化
12.在学生管理中，既要强调制度的作用，更要提倡学生自我管理，防止教师包办代替。这强调的是学生管理的（ B ）A.循序性特点 B.主体性特点C.整体性特点 D.集体性特点
13.1902年公布但未实施的学制是（ A ）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戊学制D.壬子·癸丑学制 14.教育经费构成主要包括教育事业费和（C ）
A.教育人员费B.教育产业费C.教育基本建设费 D.教育材料费
15.德育管理的目的是为了有效地实现德育目标，由于德育管理的最终目的是培养人、塑造人，因此德育管理必须具有（ D ）A.方向性 B.时代性C.科学性 D.教育性 16.教学工作计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划和（ C ） A.教务处工作计划 B.校长教学工作计划C.教师教学工作计划 D.学生学习计划 17.教师的成长过程包括知识化过程、专业化过程和（ C ） A.品格化过程 B.学习化过程C.成熟过程 D.衰退过程
18.在学生管理中，班主任包揽班级管理的一切事务。班级干部发挥不了班级管理的核心作用，全体同学缺乏班级主人翁感。这种班级管理模式属于（ B ）A.松散式 B.命令式C.简单联系式D.民主平等式 19.我国古代的基础教育，称为（ A ）A.蒙养教育 B.小学教育C.私塾 D.家塾
20.普通教育行政的督导对象既有下级政府和教育行政部门，也有学校，即既要“督政”，也要“督学”。这体现了（ A ）A.督导对象的广泛性B.督导内容的综合性C.督导作用的客观性D.督导人员的复杂性
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二、填空题(每题1分)
21.教育管理区别于一般社会管理的共性有：管理内容的教育性、管理对象和“产品”的主体性、管理过程的___复杂性_____。
22.对学校各种收入进行计划、组织与控制的活动叫做___收入管理_____。 23.教育质量管理的内容包括全员管理、__全程管理______和全局管理。
24.计划作为教育管理过程的一个环节，其制定是一个自上而下，再自下而上、上下结合的统一过程。制定计划的主要步骤有____确立目标____、集思广益和作出决策。
25.1998年3月第九届全国人民代表大会第一次会议决定撤销___国家教育委员会_____，恢复教育部。 26.教育经费的主要来源渠道包括_____财政拨款___、税收、收费、社会集资以及勤工俭学等收入。 27.系统方法论所提出的___反馈原理_____、有序原理和整体原理，对教育管理研究有重要指导意义。 28.1957年“整风反右”以后，中小学普遍建立了___党支部_____。 29.教育评价具有导向功能、激励功能、诊断功能和____鉴定功能____。
30.我国实行__教师资格证书制__，凡准备从事教师工作的公民，必须具备法定的教师资格，取得合格证书，才能成为教师。
五、20XX年10月高等教育自学考试中小学教育管理试题
一、单项选择题 1.在教育管理学科发展史上，斯奎登与艾伦于1908年总结学校借鉴企业管理思想和方法的经验，撰写的一部早期具有较大影响的教育管理著作是（ B ）
A.《学校管理与改进人际关系》B.《学校报告与学校效果》C.《教室管理D.《工业管理和一般管理》 2.教育管理的关键和核心是（A ）A.提高教育质量和效益 B.提升管理水平C.实现教育目的D.端正教育思想
3.教育管理过程的中心环节是（ B ）A.计划B.实施 C.检查 D.总结
4.研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，考察并描述教育现象的方法，称为（ A ）A.观察法 B.试验法 C.经验总结法 D.行动研究法 5.古利克的“管理七职能说”，即“POSDCRB”，具体是指（ C ）
A.计划、组织、资源、指挥、协调、报告、反馈 B.计划、组织、指挥、协调、领导、控制、预算 C.计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算 D.计划、组织、资源、人事、激励、控制、反馈 6.在目标管理过程中，根据每个成员和每个部门的具体工作目标，明确规定各自应该承担的责任，并且授予实施目标应该具备的相应的权力，这种行为称作（C ）A.论证决策B.分解目标 C.定责授权D.协调平衡 7.校长能够对校内人员进行聘用、辞退、岗位调动以及奖惩等，表明校长具有（ C ） A.教育改革自主权 B.教育内容选择权C.人事权 D.经费支配权
8.在实施教育行政强制执行行为过程中，当相对人逾期不履行其应履行的义务时，教育行政机关向其发出通知，要求和督促其自动履行教育法义务的措施被称为（ D ）A.传讯 B.公告 C.告示 D.告诫 9.决定一所学校办学特色形成的基本因素是（ B ）A.校长 B.教师 C.传统 D.校风
10.教育管理目标是一个目标体系，它能把全体组织成员的精力集中起来，保证组织整体目标的实现，这表明教育管理目标具有（ A ）A.导向聚合作用 B.激励作用C.控制作用 D.反馈作用
11.教学工作既有教师的教，又有学生的学，既受教材的制约，又依赖于教学设备条件，还受环境条件的影响，这反映了（ B ）
A.教学工作任务的全面性 B.教学工作因素的复杂性C.教学工作目标的超前性 D.教学效果的综合性 12.学校财务分析必须遵循及时性原则、客观性原则和（ C ） A.系统性原则B.科学性原则 C.效益性原则D.反馈原则
13.校园文化的核心和灵魂是（ A ）A.精神文化B.物质文化 C.制度文化D.行为文化 14.根据财政部的要求，学校会计人员至少应达到的学历水平是（ A ）A．中专B.大专 C.本科 D.研究生
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15.教育行政处罚的原则不包含（ D ）
A．处罚法定原则 B.一事不再罚原则C.惩罚与教育相结合的原则 D.责任追究依事而定原则 16.对消息接受者来说预先不知道的报道，称为（ C ）A.资料 B.理论 C.信息 D.素材 17.国家不直接干预教育事业，有利于发挥地方办教育的积极性、创造性，但不利于全国统一规划，容易造成地区发展不平衡的教育行政体制是（ C ）A.从属制 B.独立制 C.地方分权制 D.中央集权制 18.在中小学，具体负责学校教学管理职能的行政机构是（C ）A.教研室B.政教处C.教导处 D.校务办公室
19.上级教育行政部门根据教育教学工作的需要，有计划地向学校分配教师的制度称为（ B ） A.委任制 B.派用制 C.聘用制 D.代用制
20.为实现教育目标所花费的教育成本和取得的教育成果之间的比率，称为（ A ） A.办学的内部效益 B.办学的外部效益C.教育成果 D.在校生生均社会成本 二、填空题 21.教育管理的二重性是指自然属性和____社会属性____。 22.目标管理的实施过程可以分为计划阶段、执行阶段和____检查总结阶段____。 23.学校在管理网络中所发挥的作用包括领导作用、协调作用和____启动作用____。 24.教育质量管理的内容包括全员管理、___全程管理_____和全局管理三个方面。
25.中小学内部领导体制是指中小学内部机构设置、隶属关系和__全下划分______等方面的体系和制度的总称。
26.教育行政处罚的一般程序分为立案、调查和取证、____裁决____、执行等几个阶段。 27.教育评价指标体系由___指标系统_____、各级指标权重系统和评价标准计量系统三部分构成。 28.我国中小学校长的培训包括__岗位职务培训______、继续教育培训、学历培训和成熟校长的研修四个互相联系、上下衔接的层次。
29.目前，我国各类初、高级中学文化、专业课教师的最低学历要求是___大学本科_____。
30.校园文化主要通过目标选择、环境适应、行为规范和___角色培养_____来有效促进校园文化主体的社会化。
六、20XX年10月高等教育自学考试中小学教育管理试题
一、单项选择题 1.1954年，美国著名管理学家德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是（B）A.质量管理 B.目标管理C.过程管理 D.案例管理 2.教育管理的主要矛盾是（ C ）
A.效率与效能之间的矛盾 B.任务和分配时间之间的矛盾C.人与人之间的矛盾D.目标与过程之间的矛盾 3.首次提出了“我国基础教育管理权力下放到地方，实行分级负责、分级管理”的法规文件是（ A ） A.中共中央《关于教育体制改革的决定》B.《中国教育改革与发展纲要》
C.《中共中央国务院关于进一步深化教育改革、全面推进素质教育的决定》D.《中华人民共和国教育法》 4.早期管理过程理论最重要的代表人物是（ C ）A.西蒙 B.泰罗C.法约尔 D.戴明 5.按调查方式划分，教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和（ C ） A.描述性调查 B.预测性调查C.成品分析调查 D.普遍调查 6.我国最基层的教育行政机关是（ B ）
A.县教育局 B.乡镇教育委员会或教育组C.村民委员会 D.中心校校务办公室
7.我国公务员制度的基础是（ D ）A.职务任免 B.管理和监督C.录用与交流D.职位分类 8.学校管理体制的核心和基础是（ A ）
A.学校内部领导体制 B.学校规章制度C.学校人事制度 D.学校教学制度
9.根据中共中央《关于教育体制改革的决定》对“校长负责制”的表述，校务委员会按其运作性质应属于（ D ）A.决策机构 B.监督机构C.事务执行机构 D.审议机构