第二节 位移和时间的关系 一、教学目标 1、理解匀速直线运动，变速直线运动的概念 2、理解位移－时间图象的含义，知道匀速直线运动的位移图象及其意义. 3、理解用图象表示物理量之间的关系的数学方法. 二、重点难点 匀速直线运动的位移－时间图象是本节课的重点，理解图象的意义是难点. 三、教学方法 讲授、讨论 四、教具 多媒体设备（微机，软件） 五、教学过程 （一）多媒体显示，引出匀速直线运动 1、观测一辆汽车在一段平直公路上运动 0S04.9S10.0S15.1S19.9S100m200m300m400m 时间t/s 位移s/m 0 0 4.9 100 10.0 200 15.1 300 19.9 400 观测结果如下 可以看出，在误差允许的范围内，在相等的时间里汽车的位移相等. 2、物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里位移相等，这种运动就叫做匀速直线运动. （1）在匀速直线运动中，位移s跟发生这段位移所用的时间t成正比. （2）用图象表示位移和时间的关系 在平面直角坐标系中 s/m纵轴表示位移s 400横轴表示时间t 300作出上述汽车运动的s-t图象如右图所示 200可见匀速直线运动的位移和时间的关系图象100是一条倾斜直线 5101520Ot/s这种图象叫做位移－时间图象（s-t图象） 1 图象的含义

①表明在匀速直线运动中，s∝t

②图象上任一点的横坐标表示运动的时间，对应的纵坐标表示位移 ③图象的斜率k=Δs/Δt=v (3)学生阅读课文第23页方框里面的文字 讨论：下面的s-t图象表示物体作怎样的运动？（投影显示） sssssOtAOttBOCttsssOtDtttOtEtt （二）变速直线运动 1、 举例：（1）飞机起飞 （2）火车进站 (3)物体下落 2、物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里位移不相等，这种运动就叫做变速直线运动. s 3、变速直线运动的位移图象不是直线而是曲线 （三）课堂练习 教材第24页练习二：（1）、（2）、（3） t（四）课堂小结 匀速直线运动（s ∝ t） 变速直线运动（s与t不成正比） sst（五）课外作业：

2 t

3