注意:幼儿非常感兴趣,追得时候很尽兴,但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象,因此教师要适当控制游戏时间和活动量。
运动游戏方案:我的小脚丫
活动目标:
一、 进一步了解小脚的用途,知道要爱护小脚,掌握正确的洗脚方法,养成勤洗脚,勤剪指
甲的卫生习惯。
二、 学会先后顺序观察图片,并能根据画面情景讲述画面内容。
活动准备:
小朋友洗脚的录象、幼儿操作材料、 活动过程:
一、激发兴趣:
1 、教师组织幼儿玩游戏《小脚跳跳跳》
2 、引导幼儿自由游戏,试试自己的脚可能作什么。
二、游戏《试一试》
1、教师在场地中间放一个皮球,提醒幼儿不用脚,看看能否取到皮球。
2、讨论:怎样才能取到皮球?没有小脚帮忙行不行?
三、经验分享
、启发幼儿思考:小脚都有什么用?怎样保护小脚?
2 、分享《幼儿操作材料》,引导幼儿讨论:图中哪个作得好?哪个做得不好?为什么? 四、观看录象
1、播放小朋友自己洗脚的录象,帮助幼儿学习自己正确的洗脚方法。
2、教育幼儿从小养成勤洗脚、勤剪指甲、自己的事情自己作得良好习惯。 五、 装饰创作《送给小脚的礼物》
分享《幼儿操作材料》,鼓励幼儿选择自己喜欢的形式进行装饰袜子 活动结束:
小朋友一起听音乐。
小班游戏:小兔妞妞来做客
活动目标: 1
2、发展幼儿小肌肉群,培养幼儿的动手操作能力。
活动准备: 每人:兔宝宝、蜡笔、剪刀,每组:各种蔬菜水果,浆糊,抹布 活动过程:
一、引起兴趣:情景表演
师:今天老师请了一个客人来,看看是谁呀? (小白兔) 小兔:大家好,我是小兔妞妞,今天我和我的朋友到你们小班来做客,你们开不开心呀?(开心) 既然大家都很开心,那我为你们唱首歌吧。(《宝宝不怕冷》幼儿可跟唱)小兔:呜呜~~(怎么了)我的肚子好痛啊,我还没吃早饭呢?我饿了。 师:小兔饿了,我们该怎么办呀?(请它吃东西)师:小朋友,我们请它吃些什么呢?(幼儿讨论回答,教师将相应的水果和蔬菜贴在小兔身上。在幼儿说的时候,可引导幼儿观察大小、颜色。根据幼儿说的,也可以贴一些幼儿未说到的)
二、请兔宝宝吃东西 小兔:谢谢小朋友请我吃了那么多的东西,现在我吃饱了,可是我的朋友还饿着肚子呢。 师:我们小朋友也请其他小兔吃些东西吧,我们请它们吃各种的水果和蔬菜,把它们喂得饱饱的,好吗?
游戏教案:小嘴巴真有趣
活动目的:
1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯。
2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。 活动准备:
1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(糖果、食品等)
4、一些物品的图片、记录表人手一张。 活动过程:
一、猜猜哪里发出的声音?
1 、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。
2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音? 二、幼儿谈论嘴巴的用处。
1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢? 2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。
三、幼儿游玩: ”。
1、教师:“今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?”