小学英语人教(PEP)版三年级上册《Unit1Hello!A》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B005 下载本文

小学英语人教(PEP)版三年级上册《Unit 1 HelloA》优质

课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案

《Hello》 一、教学设计思路

本课时是学生第一次接触英语,引入相当重要。通过卡通片、歌曲和游戏等多种教学方式激发学生的学习兴趣与学习愿望。本课时主要语言点是学习见面打招呼、自我介绍及道别用语。刚好教师和学生也是第一次见面,可以利用这一真实情景运用所学的语言点来操练对话,设计的几幅情景图是让学生进一步运用所学,巩固知识,实现真正的语言交流,从而使学生初步体验用英语交流的成就感和快乐。

二、教学目标

1.知识 交际用语:Hello!, Hi!, I’m?, Bye!, Goodbye! 2.能力 会使用以上交际用语进行自然交流,实际应用;

3.情感 利用情景对话,鼓励每个学生大胆开口说英语,培养学生的自信心; 通过组织小组活动,培养学生协作完成任务的能力。

三、教学重点:本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会

说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。

教学难点:自我介绍用语I’m ?的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。 四、课前准备: 1、多媒体课件 2、教材相配套的录音

3、学生和教师各自收集一些印有外国文字的物品,如:化装品。

4、学生收集一些在现实生活中已经能用英语表述的物品或图片,如:VCD。 五、教学过程 1、 热身 (Warm-up) (1)教师用“Hello”问候学生。

(2)辨认不同国家的文字,想一想,哪种文字应用最广泛。

(3)教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。 (4)请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词(边展示实物或图片边说)或日常用语。

2、呈现新课、操练 (Presentation/ Practice)

(1)教师播放本课的歌曲 “Hello”的录音,自然引出师生之间的打招呼。 (2)教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’m ?/Hi, I’m ? (3)通过师生对话,鼓励学生介绍自己Hello, I’m ?/Hi, I’m ? (4)介绍一些动画人物,请学生扮演这些人物到讲台前说Hello! I’m ? (5)听录音,或通过VCD来展示Let’s talk部分的教学内容,在此强调分手时说Goodbye./Bye-Bye。

3、活动、操练 (Activities/ Practice) 4、学习英语字母A、B、C、D、E、F、G 5、课外活动(Add-activities)

(1)听录音,仿读对话,并在实际情景中运用所学内容。 (2)遇到老师、同学和家长时要用打招呼;分手时要用道别。 (3)制作人物面具。 6、作业布置。