第一章习题
一、单项选择题
1．在统计学的形成和发展过程中，首先使用统计学这一名称的是< ）。
A．政治算术学派 B．国势学派 C．社会统计学派 D．数理统计学派
2．下面属于品质标志的是< ）。
A．工人年龄 B．工人性别 C．工人月工资 D．工人体重 3．下面属于连续变量的是<）。
A．职工人数 B．机器台数 C．工业总产值 D．车间数
4．统计的总体性特点表现在<）。
A．它是从个体入手，达到对总体的认识
B．它是从总体入手，达到对个体的认识 C．它排除了认识个体现象的必要性
D．它只对总体现象的量进行认识，抛开了对总体现象质的认识
5．统计总体的同质性是指<）。
A．总体各单位具有某一共同的品质标志或数量标志
B．总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志值 C．总体各单位具有所有不同的品质标志或数量标志
D．总体各单位具有所有不同的品质标志属性或数量标志值
6．某工厂有100名职工，把他们的工资加总除以100，这是对100个<）求平均数。
A．变量 B．标志 C．变量值 D．指标
7．一个总体单位<）。
A．只能有一个标志 B．只能有一个指标 C．可以有多个标志 D．可以有多个指标
8．某班5个学生的统计学考试成绩分别为68分、75分、80分、86分和90 分，这五个数字是<）。
A．指标 B．标志 C．指标值 D．标志值
9．职工调查中，职工的“工资”是( >。
A．连续变量 B．离散变量 C．随机变量值 D．连续变量值
10．下列属于连续型变量的是( >。
A．学生人数 B．设备台数 C．学校数 D．零件的尺寸
11．优等品数量、产品的废品率、劳动生产率、单位产品成本和流动资金余额五个指标中，属于质量指标的有<）。b5E2RGbCAP A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
12．其数值不随总体范围的大小而增减的指标是<）。
A．总量指标 B．品质指标 C．质量指标 D．数量指标 13．研究某市国有工业的生产经营情况，则统计总体是<）。 A．该市全部工业企业 B．该市全部国有工业企业
C．该市每一个工业企业 D．该市每一个国有工业企业
14．当一个标志，在总体各单位上表现不尽相同时，称这种现象为<）。 A．变量 B．变异 C．标志 D．标志表现
15．在国内生产总值、人口数、平均工资、出生率、耕地面积五个指标中，属于数量指标的有<）。
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 16．统计有三种涵义，其基础是<）。
A．统计学 B．统计活动 C．统计方法 D．统计资料
17．一个统计总体<）。
A．只能有一个标志 B．只能有一个指标
C．可以有多个标志 D．可以有多个指标
18．现要了解某机床厂的生产经营情况，该厂的产量和产值<）。
A．前者是离散变量，后者是连续变量 B．都是连续变量 C．前者是连续变量，后者是离散变量 D．都是离散变量
19．统计规律性主要是通过运用<）经整理、分析后得出的结论。
A．统计分组法 B．大量观察法 C．综合指标法 D．统计推断法
20．<）是统计的根本准则，是统计的生命线。
A．真实性 B．及时性 C．总体性 D．连续性
21．构成统计总体的必要条件是<）。
A．差异性 B．综合性 C．社会性 D．同质性
22．统计研究的数量必须是<）。
A．抽象的量 B．具体的量
C．连续不断的量 D．可直接相加的量
二、判断题
1．统计是研究抽象化的数量，而数学则是研究特定对象在一定时间、地点 条件下的数量。 <） 2．总体和总体单位不是固定不变的，随着研究的目的不同而发生变化。<） 3．数量指标是用数字表示的，而质量指标是用文字表示的。 <） 4．统计研究现象总体的数量方面，是从定性研究开始的。 <） 5．数量指标用数值表示，质量指标则不能用数值表示。 <） 6．统计总体与总体单位是整体与个体的关系。 <） 7．某同学统计学成绩90分，该同学的成绩“90”分是个数量标志。<） 8．统计研究中的变异是指总体单位质的差别。 <） 9．统计学和数学不同之处，就在于它们所研究的是不是数量关系。 <） 10．统计分析是统计调查和统计整理的基础。 <） 11．某工人的年龄为35岁，工资为880元，这些都是统计指标。 <） 12．一个指标肯定不是指标体系，多个指标肯定是指标体系。 <）
13．任何一个总体的构成，都必须具有一个不变标志，因此，品质标志都是不变标志，数量标志都是可变标志。 <）p1EanqFDPw 14．要搞好统计服务工作，就不能充分发挥统计的监督作用，二者是不能兼得的。 <）DXDiTa9E3d
15．运用大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行观察调查。 <） 三、简答题
1．统计一词的涵义是什么?这些涵义之间有何关系? 2．什么是总体和总体单位？举例说明二者的关系。
2．什么是指标？什么是标志？指标与标志的区别和联系如何? 3．什么是变量?它可以分为哪几种类型? 4．什么是离散变量和连续变量?举例说明。 5．统计学有哪些分类? 第二章习题 一、单项选择题
1．某电视台节目主持人王小姐，欲了解观众对其主持节目的收视情况，她在街头上随机调查了50名观众。她所采用的调查方法是<）。RTCrpUDGiT A．直接观察法 B．报告法C．访问法D．很难判断
2．对连续大量生产的某种小件产品进行质检，最合适的方法是<）。
A．普查B．重点调查 C．典型调查D．抽样调查
3．对某省高校学生课余时间打工情况进行调查，调查范围应该是<）。
A．该省所有高校 B．该省高校所有学生 C．该省每所高校 D．该省每个高校学生
4．全面调查是对调查范围内的所有单位所进行的调查，因此，下述调查中属于全面调查的是<）。
A．就全国钢铁生产重点单位进行调查 B．对全国的人口进行普查
C．到某棉花产地了解棉花收购情况
D．抽查一部分单位对已有的资料进行复查
5．某地区小麦单产最高1280斤/亩，最低480斤/亩，据此资料分为5个小组，形成闭口式等距数列，则各组组距应该为<）。5PCzVD7HxA A．100B．150C．160D．180
6．对学生先按年级分组，在此基础上再按年龄分组，这种分组方法是<）。
A．简单分组 B．复合分组 C．再分组 D．平行分组
7．统计表中的主词是指<）。
A．所需说明的总体 B．说明总体的统计指标 C．统计表的横行标题 D．统计表的纵列标题
8．对百货商店工作人员进行普查，调查对象是<）。
A．各百货商店 B．各百货商店的全体工作人员 C．一个百货商店 D．每位工作人员
9．全国人口普查中，调查单位是<）。
A．全国人口 B．每一个人 C．每一户 D．每一个居民区
10．对某城市工业企业的设备进行普查，填报单位是<）。
A．全部工业企业 B．每个工业企业 C．每台设备 D．全部设备
11．某城市拟对占全市销售额70%的几个大商场进行调查，以了解全市社会零售商品销售的一般情况，则这种调查方式是<）。jLBHrnAILg A．典型调查 B．抽样调查 C．普查 D．重点调查
12．人口普查规定统一的标准时点是为了<）。
A．确定调查的范围 B．方便登记
C．确定调查单位 D．避免重复或遗漏统计
13．某连续变量数列，其末组为1500以上。又知其邻近组的组中值为1480，则末组的组中值为<）。
A．1510 B．1520 C．1530 D．1540
14．次数密度是<）。
A．各组单位组距内分布的次数 B．单位次数的组距长度 C．平均每组组内分布的次数 D．平均每组组内分布的频率
15．变量数列中各组频率的总和应该<）。
A．大于1B．小于1C．等于1D．不等于1
16．对职工的生活状况进行分组研究，选择分组标志应当用<）。
A．职工月工资总额的多少
B．职工家庭成员平均月收入额的多少 C．职工人均月收入额的多少
D．职工的人均月岗位津贴及奖金的多少
17．分配数列有两个组成要素，它们是<）。
A．一个是总体总量，另一个是标志总量 B．一个是单位数，另一个是指标数 C．一个是分组，另一个是次数
D．一个是指标数，另一个是分配次数
18．统计表中的任何一个指标数值都是由<）限定。
A．总标题和横行标题 B．横行标题和纵栏标题
C．总标题和纵栏标题 D．总标题、横行标题和纵栏标题
19．统计分组的结果表现为<）。
A．组内的差异性和组间的同质性 B．组内的同质性和组间的差异性C．组内的差异性和组间的差异性 D．组内的同质性和组间的同质性xHAQX74J0X 20．统计分组的关键问题是<）。
A．确定分组的组数 B．确定分组的组距 C．确定分组的标志 D．确定组限
21．如果单位标志值分布很不均匀，则应编制<）。
A．开口组 B．闭口组 C．等距数列 D．异距数列
22．用组中值代表各组平均数有一个假定条件，即假定<）。
A．各组的次数均相等 B．各组的变量值相等
C．各组的组距均相等 D．各组内的变量值分布均匀
23．统计表中的主词表明统计资料所反映的总体及其分组的名称，一般写在统计表中<）。
A．上方 B．下方 C．左方 D．右方
24．重点调查中重点单位是指<）。
A．单位标志值占总体标志总量较大比重的单位 B．具有典型意义或代表性的单位
C．那些具有反映事物属性差异的品质标志的单位 D．能用以推算总体标志总量的单位
25．划分连续变量的组限时，相邻的组限必须<）。
A．交叉B．相离 C．不等 D．相等
二、判断题
1．全面调查就是对调查范围内的每个单位进行调查。 <） 2．调查单位和填报单位是一致的。 <）
3．普查可以得到全面、详细的资料，但需要花费大量的人力、物力和财力以及时间。因此，在统计调查中不宜频繁组织普查。 <）LDAYtRyKfE 4．各种调查方法结合运用，容易造成重复劳动，故不宜提倡。 <）
5．在整理之前对统计资料所作的审核，主要是检查一下统计调查所取得的资料是否准确。 <）Zzz6ZB2Ltk 6．异距数列就是各组组距都不相等的组距数列。 <） 7．用组中值可以近似地表示一组中各个变量值的一般水平。 <） 8．重点调查的重点单位是根据当前的工作重点来确定的。 <）
9．进行组距分组时，当标志值刚好等于相邻两组上下限时，一般把此值归并作为上限的那一组。 <）dvzfvkwMI1 10．在组距相等的情况下，次数分布与次数密度的分布是相同的。 <） 11．统计分组对总体而言意味着分，对总体单位而言意味着合。 <） 12．统计分组的关键问题是确定组距和组数。 <）
13．连续型变量可以作单项式分组或组距式分组，而离散型变量只能作组距式分组。 <）rqyn14ZNXI 14．在确定组限时，最大组的上限应大于最大变量值。 <） 15．统计表的主词栏是说明总体的各种统计指标。 <） 16．调查时间是指进行调查工作所需的时间。 <） 17．对变化较小、变动较慢的现象应采用一次性调查来取得资料。 <） 18．直接观察法不能用于对历史资料的搜集。 <）
19．统计整理只是一个从统计调查到统计分析的中间环节，在统计工作过程中可以进行也可以不进行。 <）EmxvxOtOco 20．选择分组标志时应选择能反映事物本质特征的标志为分组标志。<） 三、简答题
1．统计调查方案设计应包括哪些方面的内容？ 2．统计调查时间与统计调查期限的含义是什么？ 3．统计分组的作用有哪些？
4．什么是次数分配数列？它有哪两个构成要素？ 5．如何正确选择分组标志？
6．单项式变量分配数列和组距数列分别在什么情况下使用？