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10、整体规划

教学目标

1、 知识性目标了解电子板报的版面结构和收集素材的多种方法

2、 技能性目标根据自己的兴趣能确定电子板报的主题，并规划板报的版面设计，巩固上网收集素材这一常用方法，根据板报情况设置页面大小

3、 情感性目标让学生了解电子板报规划的过程，能对电子板报进行版面规划，培养学生的规划、设计能力，激发学生学习制作电子板报的兴趣

教学重点：

1、 了解电子板报的规划过程 2、 规划设计电子板报的版面 教学难点：

1、 规划设计电子板报的版面

2、 根据需要设置电子板报的页面纸张大小、页面、页脚及边距等。 第11课 报头组合设计 教学目标

1、 知识性目标了解电子板报报头的组成部分、组合对象的目的

2、 技能性目标巩固复习在文档中插入与设置图片、艺术字、自选图形和文本框的方法和技巧，并能够选中文档中的多个不同对象，使其组合成一个对象

3、 情感性目标通过对报头设计方法和技巧的介绍，以及协作学习能力的培养，使同学们在学习过程中建立友爱、合作的情感，学会解决问题的方法

教学重点

1、 插入图片、艺术字、自选图形和文本框，并设置它们的格式 2、 选中各对象，并组合各对象 教学难点

1、 根据实际情况，设置各对象的格式 2、 组合各对象 第12课 板报正文排版 教学目标

1、 知识性目标了解“首字下沉”和“分栏排版”在电子板报排版时的重要性 2、 技能性目标学会设置“首字下沉”和“分栏排版”，并能根据文字、图片内容在版面中做到图文混排。通过大量的操作，培养学生的实践能力、创新能力、操作能力、自学能力、分析和解决问题的能力，提高学生对信息的处理能力

3、 情感性目标通过对排版效果的认识和比较，让学生能够感受美、鉴赏美，体验自我创作的乐趣；培养学生团结、积极向上的品质；树立学习的意识。

教学重点

1、 对文档设置首字下沉 2、 对文档进行分栏排版 3、 图文混排 教学难点

1、 根据版面的内容的需要，对文档设置首字下沉或进行分栏排版 2、 根据版面的内容的需要，将图片和文字进行图文混排

第13课 完善电子板报

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教学目标

1、 知识性目标认识页眉和页脚的作用，了解电子板报上版面名称的功能 2、 技能性目标通过教师讲解、演示和学生上机的实践操作，使学生掌握页眉、页脚的设置，以及添加版面名称的操作过程

3、 情感性目标让学生更多地了解完善电子板报的知识和技巧，激发学生的学习兴趣，同时培养学生对所学的知识进行分析总结、归纳演绎的能力

教学重点

1、设置页眉页脚

2、添加版面名称 教学难点

1、 设置页眉，恰当突出页眉的地位 2、 设置页脚，恰当突出页脚的地位 第14课 评价电子板报 教学目标

1、 知识性目标了解近两年全国电脑制作活动中电子板报的评价标准

2、 技能性目标学会评价自己和他人，学会欣赏别人的作品；通过对作品的展示、讨论和评价等方法，让学生观察和分析问题的能力；培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力，培养学生的创新精神和实践能力

3、 情感性目标培养学生学生对信息技术的兴趣和意识，增强学生的审美意识，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，并能负责任地使用信息技术

教学重点：

1、 拟订评价标准

2、 能够欣赏他人作品，进行评价并适当地表达学生自己的观点教学难点对作品进行评价、分析，分析别人提出的意见，并对自己的作品进行修改、完善。

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