生长素发现自主探究学案（编号331）

一、【情景设置】

春色满园关不住，？

设问：1、这是植物生活中的什么现象？ 2、环境中哪种刺激引发了红杏出墙 ？ 3、红杏出墙对它的生活有什么益处 ？

向光性指在＿＿＿＿的照射下，植物朝向＿＿＿＿＿方向生长的现象。

二、【自主学习任务】

一、生长素的发现过程

1、19世纪末，英国，达尔文实验（实验图①～④）

实验材料：金丝雀虉草的胚芽鞘。（课本46页“相关信息”） 实验①实验②实验③实验④

图1 图2 图3 图4

条件： 单侧光 条件：去掉尖端 条件：锡箔罩在尖端 条件：锡箔罩在尖端下部现象

分析结果，得出结论：

⑴实验①②形成对照，单一变量是，结果是 可以得出的结论是：。

⑵实验③④形成对照，再加上实验①的空白对照，单一变量是，结果是 可以得出的结论是 达尔文实验的推想是：

单侧光照射使胚芽鞘的产生 传递到下面的伸长区，造成 比生长快，因而出现向光弯曲。 2. 1910年，詹森的实验

詹森实验结论：胚芽鞘的尖端产生的刺激透过琼脂片传递给下部。

思考：如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢？胚芽鞘生长情况应是怎样？

3．1914年 拜尔的实验

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思考：该对照实验，单一变量是，结果是

可以得出的结论是：。

尖端放置的位置及后来弯曲的方向有什么关系？

实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部造成的。 4. 1928年 温特的实验

思考分析：实验AB形成对照，单一变量是，结果是：A向_______________生长；B________________

实验结论：

温特把这种物质命名为_________。

5、1946年科学家分离并鉴定出生长素的化学本质为__________（IAA）。

二、植物向光性的解释：

植物向光性弯曲生长：是由于分布不均匀造成。

1、胚芽鞘的尖端：感受单侧光刺激，尖端产生的发生横向运输，使两侧分布。生长素向下运输。 2、胚芽鞘尖端下面一段： 面生长素含量比 面的多，背光面长得比向光面快，造成植物向光弯曲生长。

三、植物激素的含义：

由植物体产生，能从__________运送到_________，对植物的生长发育有显著影响的

____________。植物激素除了生长素外，还有________________________________等。

植物激素和动物激素的比较 植物激素 动物激素 产生部无专门的分泌器官，由植物体的由专门的内分泌器官分泌 不 位 一定部位产生 同 作用部不作用于特定器官 随血液循环作用于靶器官、靶细点 位 胞 ①由自身产生；②特点：种类多、微量、高效；③调节生物体的生相同点 2 / 4

长发育等生命活动 四、生长素的产生、运输和分布：

⑴产生

主要合成部位：，合成原料：。

注：成熟的叶片和根尖虽然也产生生长素，但是数量很少。 ⑵运输 方向 ① ② 补：横向运输 ⑶分布 生长素的分布集中在的部分，如等处。

3、阅读课本P49“技能训练”，分组讨论，完成后面的讨论题。

特别提醒：

1、 极性运输方向不会随植物形态学上端与形态学下端地理位置的改变而改变。 2、 极性运输方式为主动运输，需消耗能量，需要载体。

部 位 胚芽鞘、芽、幼叶和幼根 成熟组织 胚芽鞘尖端 特 点 只能由运输到，而不能反过来运输。 可以通过动输。 由向光侧向背光侧运输，使顶尖生长素分布不均匀。 备 注 运输方式： 总结

1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是。感受光刺激的部位是。光只能影响生长素的分布，不能影响生长素的合成。 2、向光弯曲部位在。

3、生长素的运输方式主要是。 4、胚芽鞘向光弯生长的原因是。 5、生长素在植物体中相对集中在。

6、生长素的化学本质是，具有生长素效应的还有，。

三、【自主检测】

1．下列物质，哪一种不是植物激素（ ）

A．脱落酸 B．吲哚乙酸 C．丙酮酸 D．赤霉素

2．用燕麦幼苗的胚芽鞘进行向光实验，发现感受光刺激的部位在胚芽鞘的（ ）

A．尖端 B．尖端下面的一段 C．基部 D．尖端与基部之间

3．将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长，乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长，此实验主要证明（ ）

A．植物生长具有向光性 B．向光性与尖端无关 C．尖端是感光的部位D．尖端能产生某种促进生长的物质

4．在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上端，中央放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲。这说明 ①生长素能促进生长 ②单侧光能引起生长素分布不均匀

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