4.2.2《切好“蛋糕”共同富裕》教案

教学内容：诚实劳动合法致富。 导学过程：

（一） 板书课题： （二） 知识点二： 诚实劳动合法经营（P51）

1.我国的基本经济制度和分配制度为人们提供了干事创业的机会（P51） 教师讲述： 共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程，只有允许一部分人一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。改革开放和社会主义市场经济为我们创造了良好的条件。作为个人，我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展做出贡献。

（学生阅读教材后思考讨论） 探究交流（详见教材P51页材料） ¤ 你对这位大学生的选择作何评价？

¤¤ 这位大学生及周围的人是怎样富裕起来的？ 教师点拨：这位大学生抓住有利条件，充分施展个人才华，在为国家经济发展做出贡献的同时，走上富裕之路，然后带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕。

答案：¤ 这位大学生的选择是正确的，他能够抓住有利条件，发挥自己的才能，努力创业，实现自身价值，为国家做出贡献。

我国现阶段的基本经济制度和分配制度，极大地激发了人们干事业的积极性，为每个人提供了众多创业机会和挣钱门路，大学生抓住机会，凭借自己的知识技能，靠勤奋劳动发家致富，并带领村民致富。

2.致富要靠自己的勤劳和智慧，要通过合法正当的方式（P51） （学生阅读教材P52页正文后探究交流） 探究交流（详见教材P51页材料）

上述收入中，哪些是合法收入？哪些是非法收入？（作业）

合法收入：王某、张某、李某； 非法收入：某局长、贾某、梁某。 相关链接：（详见教材P52页链接材料） 教师点拨：链接材料介绍了柳志杰通过诚信、勤劳走向事业成功的过程，进一步说明“致富要靠自己的勤劳和智慧，要通过合法正当的方式。”

3.共同致富的目标一定能够实现（P52） （学生阅读教材P52页最后一段正文后教师讲述） 教师讲述：

共同致富目标的实现，离不开经济的发展。

只有坚持和完善我国的基本经济制度和收入分配制度，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，才能为实现共同富裕奠定坚实的物质基础。随着我国社会生产力水平的逐步提高，“蛋糕”才能越做越大，切“蛋糕”的方法越来越科学、合理，现存的收入差距才能越来越小，共同致富的目标就一定能实现。

由于劳动者自身条件的差异等多方面的原因，我国目前还存在着收入差距过分悬殊的现

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象。

为了维护社会公平，实现全体人民的共同富裕，党和政府采取了保护合法收入，取缔非法收入，调节过高收入，保障低收入者基本生活等一系列政策。

我国坚持公有制为主体、多种所有制共同发展，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配原则，社会上形成了“人尽其才、物尽其用、地尽其力”的局面。在我们的社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造财富的源泉也将充分涌流，共同致富的目标一定能够实现。

思维拓展

共同富裕是社会主义的根本原则。那么在现阶段我国为什么还存在一定的贫富悬殊呢？（作业）

教师点拨：

这是一道带有判断性质的简答题。本题考查的是对共同富裕的理解。共同富裕是社会主义的根本原则。实现共同富裕需要一个由现有后、有快有慢的逐步推进的过程，共同富裕并不等于同步富裕、同时富裕。明确了这些内容，我们就不难作答了。

答案：共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。现阶段，我国生产力水平较低，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，最终实现共同富裕。

（三）课堂小结（略） （四）作业安排

（1）阅读教材P51页材料，说一说，上述收入中，哪些是合法收入？哪些是非法收入？（P51）

（2）共同富裕是社会主义的根本原则。那么在现阶段我国为什么还存在一定的贫富悬殊呢？

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