高公学区关于开展国学经典进校园的工作总结
为了积极贯彻教育局文件精神，深入推进国学经典进课堂活动，进一步巩固和提高学生传统经典文化积累的成果，本学期我们学校通过开展多种形式丰富多彩的活动，践行《弟子规》，诵读《亳州市中小学国学经典》。让学生从小接受传统文化的熏陶，对于丰富学校德育内容，加强书香校园建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精练，体现了我国语言文字的高度凝练性，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。
一、活动的意义
1、通过采取多种活动方式组织学生诵读《弟子规》、《亳州市中小学国学经典》，有效地传承中华民族精神和优秀文化。
2、营造浓厚的阅读氛围，培养学生读书兴趣，培养学生良好的语文素养，增强文学、艺术等方面的修养。
3、通过诵读《弟子规》、《亳州市中小学国学经典》提高学生的品德修养，使学生既加深了文化底蕴又养成文明的行为规范。
二、具体做法
（一）、提高认识，加强领导。
为了切实抓好国学经典进校园活动，学校成立了国学经典进校园领导小组，确保此项工作有效实施。
（二）、拓宽领域，创新形式，开展丰富多彩的活动 1、学校要求所有在校学生都要完成《弟子规》的背诵。 2、践行《弟子规》。把弟子规的相关内容应用到学生的日常生活
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中，让学生懂得感恩，学会友爱，礼貌待人，提高修养。学校采取了丰富多彩的形式进行国学教育，注重与校园文化建设相结合。学校通过宣传板报、班级学习园地等形式要体现出国学经典的内容，使学生在书香校园的氛围中获得传统文化的熏陶，汲取精神营养，健康快乐成长。
3、为了把国学经典教育与学校日常德育相结合，学校举办了“高公学区2014年‘经典文化进校园’朗诵比赛”活动。让学生通过学习，体会父母养育之恩，教师教诲之义，以及如何立身处世，修身治学！教育学生从小做一个诚实守信、遵守礼仪的好学生。
4、为把国学教育切实落到实处，学校规定每班每周开设一节国学经典课，学生进行系统学习。并利用大课间时间，全校学生集中齐声诵读《弟子规》、《亳州市中小学国学经典》。同时注重平时与学生日常行为规范相结合。教育的方式尽量多样化，既可以熟读成诵，又可以灵活处理，增强趣味。比如把《亳州市中小学国学经典》、《弟子规》设计成手抄报，把一些国学内容以故事的形式加以叙述，回报父母，感恩家庭等，这样使经典教育活动生活化、生动化、趣味化，同时也给学生提供了一个相互交流和展示的平台。
三、活动的要求
9月份：要求学生在读熟原文内容的基础上，理解经文意思。 10月份：学生联系生活实际，写出一篇感悟颇深的心得体会或一篇读书笔记。
11月份：举办 “高公学区2014年‘经典文化进校园’朗诵比
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赛”活动。让学生通过学习，体会父母养育之恩，教师教诲之义，以及如何立身处世，修身治学！教育学生从小做一个诚实守信、遵守礼仪的好学生。
12月份：举办一次国学板报展览。充分挖掘国学资源，每学期每班召开两次以学习国学经典主题的班会，让学生畅所欲言。
元月份：做好总结和评比工作。 四、检查评比
学校要把国学经典进校园活动的落实、实施情况纳入班级量化考核，平时进行定期和不定期的抽查，及时检查、总结、评比，不断总结经验，及时进行推广。虽然我们做了很多工作，但也存在一些不足，比如有的学生老是背诵不熟，影响整体效果；有的班级气氛不够活跃，形式不够灵活，在以后的工作中，我们仍要查漏补缺，使之逐步完善。
高公学区中心校
2014-11-25
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