瑞昌二中2018届高二生物跟踪练习(三十九)
编制：李军
( )1．下列有关人体激素的特点的叙述，错误的是 A. 人体内的激素种类多，但是含量极低 B. 激素必须通过体液运输到靶器官、靶细胞 C. 激素虽然不组成细胞结构，但能提供能量 D. 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
( )2．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经遭到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激后将表现为
A．既有感觉又能运动 B．无感觉也无收缩反应 C．有感觉但无收缩反应 D．无感觉但能运动
( )3．某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是 A．大脑皮层的V区 B．大脑皮层的S区 C．大脑皮层的H区 D．大脑皮层的W区 ( )4．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是
A.轴突末端突触小泡内的神经递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制 B.兴奋只能由一个神经元的树突传递给另一个神经元的轴突或细胞体
C.在神经纤维上及两个神经元之间，兴奋以电信号的形式传递，抑制以化学信号的形式传递
D.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导不一致
( )5．某人血液中甲状腺激素浓度过高会引起线粒体原有功能的改变，即虽然进行有机物的氧化及电子传递但无ATP的形成。根据这一事实，可以预料此人
A．食量小，耗氧量低，肥胖，皮肤温度比正常人高 B．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人低 C．食量大，耗氧量高，肥胖，皮肤温度比正常人高 D．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人高
( )6．某人能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人的话，这表明他的大脑受到损伤的区域是 A．大脑皮层运动区
B．大脑皮层S区 D．大脑皮层H区
C．大脑皮层内侧面某一特定区域
( )7．某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，实验结果如下图所示。下列分析中不合理的是
A．3号瓶、4号瓶、5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑影响TSH的分泌
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B．2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用 C．1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的
D．3号瓶、4号瓶对比可知，甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用
( )8．下列关于人体激素的来源和生理作用的表述不正确的是 选项 A B C D 激素 胰高血糖素 促甲状腺激素 抗利尿激素 醛固酮 分泌腺体 胰岛A细胞 甲状腺 下丘脑神经细胞 肾上腺 生理作用 促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 促进肾小管和集合管吸Na泌K ++( )9．在十运会的长跑比赛中，当运动员听到震耳的“加油”声后, 能加速冲刺。该过程调节的主要方式和供能的主要方式分别是
A．神经调节、有氧呼吸 B．神经调节、无氧呼吸 C．激素调节、有氧呼吸 D．激素调节、无氧呼吸 ( )10．下列有关激素及激素调节的说法中不正确的是
①激素都是由无导管的腺体分泌的 ②激素的化学成分都是有机物 ③激素是一类微量高效的信号物质 ④生长激素具有双重性，在生物体内过多会抑制生物体的生长 ⑤下丘脑是动物激素分泌调节的枢纽，是因为下丘脑能分泌各种促激素释放激素 ⑥与胰岛素合成、运输、分泌有关的膜性结构有：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜 A．①②③④ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．①④⑤⑥
( )11．如图为动物的生理过程示意图，下列相关分析中，错误的是
A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素 B．激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输
C．该生理过程受神经、体液共同调节 D．长期注射激素Y会导致性腺衰退
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12．人体内环境的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答（1）至（3）题。
（1）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的 ，完成该反射的结构基础是 。 （2）由上图可知， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 （3）右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题： （i）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是图中 过程减弱，过程增强的结果（填编号）。
（ii）有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能 。 13．如图表示人体体液之间的部分关系，请回答下列问题。
(1)淋巴细胞的内环境是____。①～⑥的相互关系中，物质交换是单向的是_______。
(2)图中体液分为细胞内液与细胞外液两大类，含量多的是_________。机体代谢情况发生变化，最易于通过检查血浆的________________来反映。
(3)过程b由激素____ _促进；当细胞D中产生过量乳酸时，机体可如何处理乳酸？_ __。
(4)细胞中葡萄糖生成丙酮酸的过程称为糖酵解，此时，反应所处的条件是（ ） A、无氧 B、有氧 C、既有氧又无氧
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