《故乡的芦苇》习题
课内基础提优 夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀?? 一、拼音快乐园。
1．读拼音，写词语。
（1）修长的芦苇，犹如绿色的轻云，在地平线上piāo fú（ ），给
乡村平添了几分恬静和piāo yì（ ），这一切都是我hún qiān mang rào（ ）的。
（2）我们xiǎo xīn yì yì（ ）地把小船移到水面上。 2．用“√”给下列加点的字选择正确的读音。 （1）芦苇摇曳（zhuì ya）修长的枝条。 ．（2）一畦畦（wā qí）油菜花散发着芳香。 ．
（3）纺织娘身上裹着两片薄薄（bó báo）的玻璃纸似（sì shì）的羽翼。 ．．二、字典小木屋。查字典，填空。
1．错：①交叉着 ②不正确，与实际不符。 ③叉开。
错过机会（ ） 纵横交错（ ） 将错就错（ ） ．．．
2．交：①互相来往联系。 ②相错，接合。 ③一齐，同时。
星月交辉（ ） 风雨交加（ ） 交流（ ） ．．．
三、词语大风车。
1．将下列词语补充完整。
纵横( )( ) ( )( )梦绕 ( )( )无华 灿若( )( ) ( )( )交辉 ( )( )翼翼 ( )( )及待 ( )( )雀跃 密如( )( ) 2．选词填空。
幻想 梦想
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（1）我们的（ ）一定会实现。
（2）绿色“船队”满载着我们纯真的（ ），顺流而去。 沉浸 沉思
（3）每当想起你，我就会（ ）在童年美好的回忆之中。 （4）他陷入了（ ）之中。 四、句子直通车。按要求完成句子练习。
1．读一读，比一比，看下面的两个句子有什么不同。 （1）所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着。 （2）几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着。
2．我想起故乡的小河。（扩句）
3．芦苇快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。（缩句）
4．下列句子是比喻句的画“√”不是的画“×”。
（1）生我养我的故乡啊，你给我留下了多少梦幻般的缤纷的记忆。（ ）
（2）洁白如玉的棉花在朗朗秋空下熠熠生辉。（ ） （3）一畦畦的油菜花望去像铺满碎金似的。（ ） （4）芦苇快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。（ ） 五、精彩再现厅。读课文片段，完成练习。
每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就 地从还未退尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在
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嘴边，吹出各种悦耳的乐音，孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在 的小河边，在 的草地上，快乐地奔跑着，忘情地呼唤着??
1．在文中横线上填上恰当的词语。
2．用“ ”画出文中的一个拟人句，并仿写一个这样的句子。
3．芦苇生长的特点是 4．这时候我和小伙伴们最喜欢做的事情是什么？
课外拓展提优 瞧，课外的世界更精彩！ 一、探究靓舞台。
故乡的芦苇给了“我”不少童年的欢乐，这些欢乐有：
带给你童年欢乐的是 二、阅读大舞台。阅读短文，完成练习。
荔 枝
阳春三月，荔枝树大口大口地吮吸着甘露。树枝上长着如同翡翠一般的绿叶。枝头杨花待放，花朵小巧玲珑，呈淡青色，香味沁人心脾，在簇簇绿叶陪衬下，显得更加娇嫩欲滴。
盛夏，成片成片的荔枝树长得茂盛极了，充满着生命的活力，累累的果实挂满了枝头。荔枝的果实先是青绿色，与绿叶相辉映，几乎分辨不出哪些是果，哪些是叶；渐渐地，果实青里透红，慢慢成熟起来；最后，又变成深红色－－完全熟透了。
这时，漫山遍野的荔枝树，像是一个浓绿的世界！在那儿吊坠着无数串“红
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