《江上渔者》分层练习

◆ 基础题

1.默写古诗《江上渔者》。

2.根据诗意写诗句。

（1）看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。

（2）江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。

3. 说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

4.修改病句。

（1）解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 （2）骄傲自满是学习上的阻碍。

（3）这些是唐朝出土的文物。

（4）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 5. 按要求写出四个字的词语各三个。

（1） 描写人物外貌：_________ _________ _________ （2）带有两个数字：_________ _________ _________

1

（3） 成语故事：_________ _________ ________ ◆ 能力题

1.给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。

mó méi

(1)君看一叶舟,出没( )风波里。

(2)小明今天没( )有去上学,因为他生病了。

sì shì

(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似( )的。 (4)他似( )乎有一点不高兴。

dàn tán

(5)一个弹( )子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。 (6)他弹( )奏的乐曲非常好听。 2.在括里填上恰当的词语。

温暖的( ) 雪白的( ) 锐利的( )

美丽的( 贪婪地( ) 轻轻地( ) 缓缓地( ) 快乐地( ) 3.阅读，回答问题。 春天的踪迹

春天来了，春天来了， 让我们去迎接春天， 让我们去把它寻找。

我问树上的花苞， 花苞默默无语， 咧着小嘴浅浅地笑。

我问林中的小鸟， 小鸟喳喳地叫， 抖落几片刚换的羽毛。

我问山间的小溪，

)

2

小溪缓缓地流， 把两岸的野花映照。

春天来了，春天来了， 春天就在你身边， 不用你到处寻找。

(1)近义词、反义词大比拼。

近义词：映照——( ) 花苞——( ) 缓缓——( ) 反义词：迎接——( ) 寻找——( ) 默默无语——( ) (2)按要求写词语。 喳喳(动物的叫声)。

、 、 、 (3)用“ ”画出诗中的一个拟人句。

(4)为了寻找春天，“我”先后问了 、 、 。它们各自的回答是： 、 、 。 ◆ 提升题 1．选择题。

(1)选出下列词语搭配不正确的一项( )

A．鲜艳的服装 婉转地歌唱 B．明朗的天空 高高地飘扬 C．纪律严明 要求严格 D．发现产品 发明问题 (2)下面哪组是意思相反的词？( )

A．安静 平静 B．寒冷 炎热 C．答应 同意 D．准备 打算

(3)下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似？( )

A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。 B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里…… D．今天太热了，我感觉自己要融化了。

(4)与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是( )

A. 悠悠天宇旷，切切故乡情。 B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

3

C. 谁言寸草心，报得三春晖。 D．儿童相见不相识，笑问客从何处来。 (5)下列不属于安徒生童话的是( )

A．《丑小鸭》 B．《小红帽》 C．《坚定的锡兵》 D．《海的女儿》 (6)下列说法不正确的一项是( )

A. 写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。

B．为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。 C. 为了更好地预测，我们要多关注细节。

D. 阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。 2.补充句子。

（1） ,但爱鲈鱼美。

（2）替 给蜜蜂写,请快来 ,花已姹紫嫣红。 （3）替大海给 写,快去航海吧,海上 。（4）爱让我们的生活充满阳光,请写出一条关于爱的名言。

3.阅读，回答问题。

望天门山

李 白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（1）这首诗用作色彩描写的词语是哪四个?

（2）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？

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