近代前夜的盛世与危机

【学习目标】明清时期，统一多民族国家得到巩固发展，经济文化取得了一定成就。同时专制统治不断强化，对外闭关锁国，社会危机日益加深。 【学习重点】近代化萌发因素的趋向。

【学习难点】知识理论性较强，学生对于社会概念理解困难。 【知识梳理】

1.从________到________，是中华帝国最后一个繁荣时期。在清朝的康熙到乾隆年间，经济迅速恢复，国力强盛，史称“_____________”。

2.明清时期（1）农业——人口增长，耕地面积增加，国内经济总量居世界_________。（2）手工业——纺织品、瓷器和_________等物资大量出口，对西方形成巨大的______，世界一半_______流入中国，成为当时中国的主要货币之一。（3）商业——像安徽、山西等地商人资本雄厚，形成_________。一些原来的农村地区形成专门的____________。

3.明中叶以后，_______流动性增大，传统的_________开始发生变化。到明末，______的地位列在“士“之后，位置升至到第二位。

4.康乾盛世时的帝王对世界工业文明的发展的历史性大变动___________，对外_____________，对内________________，压制打压___________，鄙薄_____________，严重摧残近代化因素的萌芽。在思想领域中热衷于大兴_________，把___________推向顶峰。 5.最终，愚昧自大、固步自封的__________与西方列强的力量对比迅速逆转，到英国19世纪推行的_________后，陷入更加深重的危机。 【合作探究】“盛世”是中国人不解的情结，荧屏上，清宫戏频繁播出，小说家言语中的康乾盛世，演绎的眼花缭乱，在史家眼中又是如何？假如你是一个历史学家，就康乾盛世的有关问题接受 记者的采访：

（1）记者（以下简称记）：常常听人们说起盛世，作为历史学家，你能谈谈盛世的内涵吗？中国历史上又有哪些盛世？ （2）记：康乾盛世是中国封建社会的最后一个盛世。那么，是什么因素促成了康乾盛世呢？

（3）记：在康乾盛世的繁荣背后也隐藏着一些危机，表现何在？

（4）记：从康乾盛世的那段历史中，我们可以汲取什么教训？

【课堂自测】

1、中华帝国最后一个繁荣时期是指（ ） A、明前期到清前期 B、明中期到清中期 C、明中期到清前期 D、明前期到清后期

2、历史上被称为“鲜花着锦、烈火烹油”的康乾盛世指的是哪几位皇帝在位时期（ ） A、康熙 乾隆

B、康熙 雍正、乾隆 C、顺治 康熙 D、康熙 顺治 乾隆

3、历史上的“康乾盛世”属于（ ） A、农耕文明 B、工业文明 C、商业文明 D、手工业文明

4、清政府终于无力抵抗殖民主义血与火的劫掠，未能避免被西方列强宰割的“奇异的悲歌”其根本原因是（ ）

A、中国实行闭关政策 B、清王朝实行“重农抑商”政策 C、封建王朝的腐朽没落 D、清王朝实行文字狱

参考答案 【知识梳理】

1.参考课本P132页第一段

2.参考课本P132底下小字段及P133页上黑体字段

3.参考课本P133至P134页“近代化因素萌发”黑体字段 4.参考课本P135黑体字段 5.参考课本P136黑体字段 【合作探究】 略

【课堂自测】 1.C 2.B 3.A 4.C