《杜甫诗三首》分层练习

◆ 基础题

一、基础知识。

1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）。 A.万壑（hè） 渚（zhǔ）清 萧（xiāo）条 环珮（pèi） B.潦（liáo）倒 千载（zài） 凋（diāo）零 露（lù）水 C.霜鬓（bìng） 青冢（zhǒng） 单（chán）于 荆（jīng）门 D.朔（sù）漠 省（xǐng）识 嗟（jiē）尔 暮砧（zhēn） 2.根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字。 （1）江间波浪jiān（ ）天涌 （2）白帝城高急暮zhēn（ ） （3）一去紫台连shuò（ ）漠 （4）万里悲秋常zuò（ ）客 （5）艰难苦恨fán（ ）霜鬓

3.对加点词的解释不正确的一项是（ ）。

A.玉露凋伤枫树林 凋伤：使草木凋落衰败 B.无边落木萧萧下 萧萧：纷纷树叶被风吹落的声音 C.一去紫台连朔漠 去：离开 D.江间波浪兼天涌 兼天：连天

4.下面对《登高》一诗诗句的诵读，断句不正确的一项是（ ）。

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A.风急/天高/猿/啸哀 B.无边/落木/萧萧/下 C.百年/多病/独登/台 D.潦倒/新停/浊酒/杯 二、课内诗歌理解。

1.对《登高》一诗的理解有误的一项是（ ）。

A.首联写诗人登高的见闻诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。

B.颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。

C.颈联诗人点明诗旨诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。

D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。

2.下列对《秋兴八首》（其一）的赏析，不正确的一项是（ ）。

A.《秋兴八首》是杜甫旅居夔州时所作这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情。

B.凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可看出饱经战乱后国家的衰败残破。

C.诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着大自然的岁华摇落，宇宙间的时光如流，人世上的生命不永凋零。

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D.诗人在此旅居已近两年，所以说故园之思随着孤舟在江上飘走，只有徒然面对着丛菊的第二次开放，为去年的情景而落泪。

3.下面对《咏怀古迹》（其三）的赏析，有误的一项是（ ）。

A.全诗开篇由山清水秀的昭君故里写起，与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜 明的对比，表现了作者对昭君命运的同情。

B.颔联既写出了王昭君一生的苦楚，死后的孤独，也由“青冢”称呼中表现了对这位为 民族和睦作出巨大贡献的女子的歌颂。

C.诗歌的后两联借历史传说谴责了汉元帝的不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为。 D.全诗借对王昭君的同情、对统治者的谴责，也表达了自己怀才不遇的感慨。

◆ 能力题

三、诗歌技巧巩固训练。

1.请举例分析《秋兴八首（其一）》中景与情的关系。

答： 2.《咏怀古迹（其三）》中“群山万壑赴荆门”一句描绘出了一幅雄伟的图景，明代评论家胡震亨认为，这么气象雄伟的起句，只有用在生长英雄的地方才适当，用在昭君村上是不适合、不协调的你同意这种看法吗？

答： 3.《登高》中 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的“无边”“不尽”二词能否删去？为什么？

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