五年级科学下册《造房子 》教学设计

课时目标 过程和方法：

●能够与小组同学一起，参与设计房子，会计算房子的用料； ●能够与组内同学密切合作，利用老师提供的材料建造房子。 知识与技能：

●知道古代房子的特点； ●了解现代房屋的特点； ●知道设计在建筑中的重要作用。 情感、态度与价值观： ●喜欢参加创造发明活动； ●体会造房子的艰辛和快乐； ●能通力合作共同完成造房子的任务。

重点难点

知道古代房子的特点； ●了解现代房屋的特点； ●知道设计在建筑中的重要作用。

教学准备 古代建筑房子资料

教学过程

一、问：目标引领 问题导学

1、谈话：同学们，今天老师带你们坐火箭穿越时光隧道去古代玩一趟好吗？

2、课件演示：古代人类居住的房子。

3、提问：你知道这些房子是用什么材料建造的吗？这些房子有什么特点？

二、猜（读）：联系旧知 自主尝试 1。课件演示：现代的各种房屋。

2、提问：你知道这些房子是怎么建造的吗？

3、揭示课题：今天我们也要来当个小小设计师，动手建造一座房子。你们有信心吗？

三、探：合作探究 点拨辅导、 制定建造房子的计划。

1、提问：建造一所房子之前首先要干什么？ 2、各组讨论，画出本组要建造的房子的简图。

3、各组推选一名代表到前面介绍本组的设计思路和制作方法。 4、各组取长补短，修改自己的设计图。 5、教师启发学生计算盖房子需要多少用料。 6、各组计算，教师巡视指导。

四、用：训练推进 拓展延伸

1、各组分散开来，按照自己设计的图纸建造房子。 2、教师巡视指导，学生遇到困难时应及时给予帮助。 3、房子建好后还可以用彩笔或彩纸装饰。 4、每组给自己的房子起一个好听的名字。 、评比。

1、把各组的房子放在一起，评出最结实的、最漂亮的等等。 2、让学生谈谈建房子的体会。

板书设计 4造房子 古代的房子 现代的房子 教学反思

《造房子》是苏教版小学五年级《科学》下册《形状与结构》单元中的第四课。它以“造房子”为载体，让学生通过小组合作，设计并建造纸房子，促进学生创新能力、动手能力、综合运用知识能力和团结协作能力的发展，体验创造的艰辛与成功的快乐。我在第一课时的设计中，只涉及了学生动手卷纸棒和小组合作设计纸房子图纸的过程，意在促进学生动手能力、创新能力和团结协作能力的发展。在教学开始，让学生想像并绘制出古屋的房架结构，是为了使学生能顺利地进行纸房子的框架结构图纸设计奠定基础。