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第3篇 爱莲说

(北宋·周敦颐)

版本导航:◎统编七下第16课;◎语文七下第19课;◎苏教七下第五单元专题“荷”。

教参译文(加粗内容翻译以课下注释为准) 水上、地上各种草木的花,可爱的很 ①水陆草木之花,可爱者甚蕃(fán)。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤(yū)泥而不染,濯(zhuó)清涟(lián)而不妖,中通外直,多。晋朝的陶渊明只喜欢菊花。自唐朝以来,世人大多喜欢牡丹。我则只喜爱莲——莲从淤泥里生长出来,却不受泥的沾染(污秽);经过清水洗涤但不显得过分艳丽;(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横第①段:对莲高洁的形象铺排描绘。 原文呈现 教参段层 不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,生藤蔓,不旁生枝茎;香气传得越远就越可远观而不可亵(xiè)玩焉。 清芬,洁净地竖立,(只)可以从远处观赏,却不能靠近玩弄啊。 ②予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫(yī)!菊之爱,陶后鲜(xiǎn)有闻。莲之爱,同予 我认为,菊是花中的隐士,牡丹是花中的富贵者,莲是花中的君子。唉! 对第②段:作者对三种花象征的不同品性进行了比于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。较和品评,揭示了莲的喻对于莲的爱好,像我一样的还有什么人义,并以莲自况,抒发了作者内心的真实情感。 者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 呢? 对于牡丹的爱,人应当很多了。 【文章中心】本文通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞高洁的品格,从而表现了作者洁身自爱的高洁人格,以及对追名逐利的世态的厌恶。 【写作特点】(1)以花喻人、托物言志。(2)运用了衬托的手法,突出中心,加深立意。以“牡丹之爱”“菊之爱”衬托“莲之爱”,以突出“莲之爱”者的境界之高。(3)综合运用描写、抒情、议论多种表达方式。(4)以散句为主,句式长短相间、错落有致、富于变化。 知识梳理 一、重点字词 1. 词类活用

名词作动词 不蔓不枝 ..

原意为:枝蔓,在句中的意思为:_____ 原意为:枝节,在句中的意思为:_____ 2.一词多义

清:①濯清涟而不妖 __________ .

②香远益清 __________ .

③回清倒影(《三峡》)__________ .3. 重点实词

(1)可爱者甚蕃 爱:__________ ... 甚:__________

蕃:__________

(2)晋陶渊明独爱菊 独:__________ .(3)自李唐来 自:__________ .(4)予独爱莲之出淤泥而不染 染:__________ .(5)濯清涟而不妖 濯:__________ ... 涟:__________ 妖:__________ (6)中通外直 通:__________ .(7)香远益清 远:__________ .. 益:__________

(8)亭亭净植 植:__________ .(9)可远观而不可亵玩焉 观:__________ ... 亵:__________ 玩:__________ (10)予谓菊 谓:__________ .(11)陶后鲜有闻 鲜:_________ .. 闻:__________ (12)同予者何人 予:__________ .(13)宜乎众矣 宜:__________ .. 众:__________ 4. 文言虚词

__________ ①可爱者甚蕃 .(1)者__________ ②花之君子者也 .③同予者何人__________

(2)濯清涟而不妖 __________ .(3)可远观而不可亵玩焉 __________ .(4)花之隐逸者也__________ .二、重点句子翻译

1. 水陆草木之花,可爱者甚蕃。

2. 予独爱莲之出淤泥而不染。

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